A. | 雄蛙在生殖季節高聲嗚叫和雌雄抱對是一種繁殖行為,它們的受精方式是體內受精 | |
B. | “螳螂捕蟬,黃雀在后”,螳螂和蟬都要脫皮才能長大,所以是完全變態發育 | |
C. | 鳥的卵有卵殼,起保護作用,卵黃表面有胎盤,是鳥的遺傳物質 | |
D. | 蝴蝶的受精方式為體內受精,發育有四個時期,是完全變態發育 |
分析 (1)青蛙是雌雄異體,體外受精,精子和卵細胞在水里完成受精.受精卵孵化為蝌蚪,剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾,用頭部的兩側的鰓呼吸,長出內鰓的蝌蚪,外形像一條魚;長出四肢的幼娃,用肺呼吸,皮膚裸露,輔助呼吸;幼娃逐漸發育成蛙.蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸;成蛙水陸兩棲,用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.這種幼體和成體在外部形態結構和生活習性上有很大差別,這樣發育方式屬于變態發育.
(2)昆蟲的完全變態發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,幼蟲與成蟲在形態結構和生活習性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(3)昆蟲的不完全變態發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發育成度不同.如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
(4)繁殖行為:與動物繁殖有關的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.
(5)鳥卵的結構如圖:卵殼、卵殼膜有保護作用;氣室,在雞蛋的鈍端內(大頭),兩層膜之間常分開形成一個小氣室,貯存空氣,供胚胎發育時的呼吸;系帶,卵黃的兩端由濃稠的蛋白質組成卵黃系帶,它使卵細胞維持在蛋白中心,起著緩沖作用,防止卵的震蕩;卵白,卵殼膜與卵黃膜之間,為胚胎發育提供水和營養物質;卵黃膜,卵黃的外面有保護作用,相當于細胞膜;卵黃位于細胞的中央,呈黃色,是胚胎發育的主要營養物質;卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內有遺傳物質.
解答 解:A、雄蛙在生殖季節高聲嗚叫和雌雄抱對是一種繁殖行為,但是它們的受精方式是體外受精,不是體內受精,A不正確;
B、“螳螂捕蟬,黃雀在后”,螳螂和蟬都要脫皮才能長大,但是其發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期,因此是不完全變態發育,而不是完全變態發育,B不正確;
C、鳥的卵有卵殼,起保護作用,卵黃表面有胚盤,是鳥的遺傳物質,而不是胎盤,胎盤是哺乳類特有的結構,C不正確;
D、蝴蝶的受精方式為體內受精,發育有四個時期,是完全變態發育,D正確.
故選:D.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握青蛙、昆蟲的發育過程以及鳥卵的結構.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DD | B. | dd | C. | Dd | D. | 無法確定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分 | |
B. | 控制相對性狀的基因有顯性和隱性之分 | |
C. | 體細胞中基因是成對存在的,生殖細胞只有成對基因中的一個 | |
D. | 子一代(Dd)之間的交配,子二代表現出DD、Dd、dd三種性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲實驗裝置可用來探究水、空氣是種子萌發所需要的條件 | |
B. | 乙實驗裝置可用來驗證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳 | |
C. | 丙實驗裝置可用來探究葉綠體是光合作用的場所 | |
D. | 丁實驗裝置可用來探究二氧化碳是光合作用必需的原料 |
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