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科目: 來源: 題型:選擇題

19.如圖是剛孵出的麻雀和小雞,下列說法錯誤的是(  )
A.圖B是小雞,毛茸茸的,十分可愛,屬于晚成鳥?
B.家燕的發育類型和A相同??
C.鳥類的精子和卵細胞的結合發生在體內,這種受精方式叫體內受精?
D.受精卵在雌鳥體內就開始發育,產出后,由于有親鳥孵卵繼續發育,并最終發育成雛鳥

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.河蚌身體里的外套膜的作用是(  )
A.外套膜分泌的物質形成貝殼B.防止水分進入河蚌的身體
C.防止水分散失D.幫助消化

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.食物中的“膳食纖維”被稱為人體的第七大營養素,但其既不能被消化系統消化也不能被吸收,下列哪項是它的“旅行路線”(  )
A.口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門B.口腔→咽→胃→食道→小腸→大腸→肛門
C.口腔→咽→大腸→胃→食道→小腸→肛門D.口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.草原上,一只老鼠發覺老鷹在上空盤旋,便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內.老鼠的這種行為體現了(  )
A.生物能呼吸B.生物都有遺傳和變異的特性
C.生物能排出身體產生的廢物D.生物能對外界刺激作出反應

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科目: 來源: 題型:填空題

15.如圖是細胞模式圖,請根據圖回答問題:

(1)圖中②是細胞膜,控制著物質的進出,③是細胞核,控制著遺傳和變異.
(2)如果甲是人的口腔上皮細胞,與乙細胞比較,由于它不具備細胞壁,所以在控制口腔上皮細胞裝片時,不能用水,而要用生理鹽水來保持細胞的濕潤.
(3)如果甲是人的卵細胞,與人的口腔上皮細胞相比,它的細胞核的特點是細胞核中的染色體減半.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.材料一 在我國,濫用抗生素的下現象非常普遍,有些人甚至把它當作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”.
材料二 中央電視臺國際時訊頻道2011年5月29日新聞:歐洲近日出現因生吃黃瓜和西紅柿致多人死亡及近千人染病的事件.經查,病因是黃瓜和西紅柿表面附著有大量的“腸出血性大腸桿菌”,且該細菌對多種抗生素具有抗藥性.
(1)有些鄉村醫生在給病人注射青霉素后有時會出現病人休克,甚至死亡事件(實際是青霉素過敏),在這里青霉素相當于抗原(選填“抗原”或者“抗體”),進入人體后,引起人體產生了免疫反應,所以注射青霉素前一定要進行皮試.
(2)青霉素是從青霉菌的分泌物中提取的,可以抑制細菌的生長.細菌和青霉菌在細胞結構上的主要區別是細菌細胞無成形的細胞核,青霉菌細胞有成形的細胞核.某人患病毒性感冒,能否通過使用青霉素進行治療?不能(選填“能”或者“不能”).
(3)根據上述材料及所學知識,請你判斷下列說法中錯誤的是C
A.預防細菌性食物中毒,應講究飲食衛生,防止細菌對食品的污染
B.多數藥品必須按醫囑服用才能保證用藥安全,尤其要慎用抗生素
C.在沒有噴灑農藥的山林中生長的蘑菇都是綠色食品,是難得的山珍,可以放心食用
D.細菌中存在著對抗生素耐藥性的變異,隨著抗生素的頻繁使用,細菌耐藥性逐漸增強.

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科目: 來源: 題型:解答題

13.我國生物資源非常豐富.據《中國生物多樣性國情研究報告》統計我國哺乳類、鳥類和魚類的種數都居世界前列已知種數分別占世界的13.39、14.25和20.3.生活中可以見到蚯蚓在土中蠕動、蝴蝶在花叢中飛舞、魚兒在水中游動、紅嘴鷗在空中飛翔、小白兔在草地上跳躍…這無一不打動著人們的情感喚起人們對犬自然的無限遐想和熱愛.
(1)蚯蚓在土中蠕動依靠肌肉和剛毛的配合.紅嘴鷗的前肢特化為翼具有飛翔能力.
(2)資料反映了生物種類的多樣性.建立瀕危物種種質庫的意義在于保護基因的多樣性.
(3)我國特有的珍稀水生哺乳動物是白鰭豚;保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖是細菌結構示意圖,請據圖回答:
(1)與番茄葉表皮細胞相比,細菌的遺傳物質存在于圖中數字[④]DNA集中的區域,卻沒有成形的細胞核,所以多數細菌的營養方式是異養;細菌的生殖方式是分裂生殖;而細菌的運動是根據圖中數字[①]鞭毛所代表的結構作出推斷的.
(2)當細菌的結構增厚時,是根據圖中數字[②]莢膜所代表的結構作出推斷的,細菌的細胞能夠形成休眠體,以抵抗不良環境.
(3)從分類的角度來看,青霉菌屬于真菌,大腸桿菌、乳酸菌和肺炎雙球菌等都屬于細菌,兩者的主要區別是細胞中有無細胞核.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖為人體消化系統組成示意圖.請據圖回答:
(1)細嚼米飯一會兒,感覺有點甜,這是因為[2]口腔旁有唾液腺分泌的消化液,分解了米飯.米飯經消化后的營養成分是由[7]小腸 吸收的.
(2)當[4]肝臟分泌的膽汁不足時,將影響肥肉的消化.
(3)只能對部分蛋白質進行初步消化的器官是[5]胃.

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科目: 來源: 題型:解答題

10.觀察下面桃花的結構示意圖,請據圖分析回答下列問題.
(1)該圖除了表示桃花的結構外,還可表示桃花的(A)傳粉過程.A以后要結桃子,還要經歷的另一個重要生理過程是受精.
(2)圖中序號3、4、5所示結構共同組成雌蕊.
(3)我們平時所吃的桃子,其食用部分是由圖中的[3]子房壁發育而來的.
(4)假設該桃樹控制花色的基因組成為Rr(R為紅色,r為白色),請你判斷圖中7卵細胞所攜帶的基因是R或r,該花經過發育后所形成的種子長成的植株,再開出花的顏色可能是紅色或白色.花色在遺傳學上稱為性狀,紅花與白花在遺傳學上稱為相對性狀.
(5)某種桃的果實個大、味甜,要保持這一優良特性,在生產實踐中一般都采用嫁接的繁殖方法.

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