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17．蝙蝠是一種分布很廣的哺乳動物．為了研究“蝙蝠主要是通過什么器官來發現障礙物的”，科學家在一個大房間內豎起金屬絲制成的障礙物，然后記錄撞擊和避開障礙物的蝙蝠數量，實驗方法和結果如表．

實驗	實驗處理方法	被觀察的蝙蝠數量	避開障礙物蝙蝠的百分比（%）
A	不做任何處理	1000	71
B	蒙住蝙蝠的雙眼	1000	70
C	蒙住蝙蝠的雙耳	1000	35

（1）設計實驗A的目的是對照實驗．
（2）從實驗A和B中，你能得出的結論是蝙蝠能撞擊或避開障礙物與眼睛無關．
（3）綜合分析表中的數據，蝙蝠是通過雙耳（填器官名稱）來發現障礙物的．

16．我們的皮膚是由上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織構成的，因此皮膚屬于生物體結構層次中的器官．人體由八大系統組成，其中人體消化系統的各個器官中，主要完成對食物消化和營養物質吸收的器官是小腸．消化系統的正常的工作受到神經系統和內分泌系統的調節和支配．

15．小明在游山玩水時發現一種低等植物．它生活在陰濕的環境中，有莖葉分化，但無花、果實、種子、根；利用孢子繁殖．你認為它屬于（　　）

A．

裸子植物

B．

蕨類植物

C．

苔蘚植物

D．

藻類植物

14．某校科學活動小組的同學，在實習園地種植了經航天飛船搭載的太空番茄種子，在收獲的番茄中有的味道較甜，有的味道較酸．控制番茄具有酸或甜等不同味道的遺傳物質存在于細胞的（　　）

A．

大液泡

B．

細胞核

C．

葉綠體

D．

細胞膜

13．細菌的生長繁殖是否受酸堿性影響呢？科學興趣小組找來面包，探究細菌的生長繁殖與酸堿性的關系．在A、B、C三個培養皿中分別加入適量的酸液、蒸餾水、堿液，分別放入一塊等大的面包．

（1）實驗中需要控制的變量有液體的酸堿性（寫出一個即可）．
（2）下表是興趣小組觀察后記錄的細菌數，“+”的多少表示細菌數量的多少．

培養皿	A（酸液）	B（蒸餾水）	C（堿液）
細菌數目	++	+++++	+

實驗可得到的結論是：該細菌的生長繁殖受酸堿性的影響．
（3）小組成員中有人提出，是不是所有的細菌都適合在中性環境中生長呢？他們通過查資料獲得甲、乙、丙三種細菌與酸堿性的關系圖．下列分析正確的是ACD（答案不止一個）．（備注：PH的大小代表液體不同的酸堿性．PH=7中性，PH＞7堿性，PH＜7酸性；）

A、甲細菌對酸堿性的適應范圍最廣
B、乙、丙兩種細菌在中性環境中不能生長
C、乙細菌適合在酸性環境中生活
D、不同細菌生活環境對酸堿性的要求是不同的．

12．蝙蝠是一種分布很廣的哺乳動物，幾乎所有蝙蝠均于白犬憩息，夜出覓食．蝙蝠通常喜歡棲息于孤立的地方，如山洞、縫隙、地洞或建筑物內．為了研究“蝙蝠主要是通過眼、耳、皮膚中的什么來發現障礙物的，”科學家在一個大房間內豎起金屬絲制成的障礙物，然后記錄撞擊或避開障礙物的蝙蝠數量，實驗方法和結果見表．

實驗	處理方法	被觀察的蝙蝠數量	避開障礙物蝙蝠的百分比（%）
A	不做任何處理	1000	71
B	蒙住蝙蝠的雙眼	1000	70
C	蒙住蝙蝠的雙耳	1000	35

（1）設計實驗A的目的是進行對照．
（2）從實驗A和B中，你能得出的結論是蝙蝠能撞擊或避開障礙物與眼睛無關．
（3）分析表中的數據，蝙蝠是通過雙耳來發現障礙物的．
（4）是什么生活環境促使蝙蝠在長期的進化過程中形成了這樣的功能，答：光線較暗的夜間生活環境．

11．小科在實驗室進行“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗．請你一起完成以下問題：
（1）實驗桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③碘液，④亞甲基藍溶液．制作洋蔥表皮臨時裝片時，小科需要用到的試劑有①③（填序號）．
如果要使觀察到的細胞圖象最大，應選用圖1中哪個物鏡和目鏡．（請填數字）②③．

（2）在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像．若在顯微鏡下觀察到細胞中細胞質的流動方向是逆時針方向（如圖2所示），則其實際流動方向應是逆時針．
（3）小科按照正確的方法完成臨時裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進行觀察．圖3是使用顯微鏡的幾個操作步驟，正確操作順序是④①③②（填序號）．

（4）若在顯微鏡中觀察到的圖象如圖4所示，則制作裝片步驟中最可能有問題的是圖5的④（填序號）．

（5）完成以上正確操作后，小科先后在顯微鏡視野中看到圖6甲、乙兩個物像，從物像甲到物像乙，小科操作的具體過程是向右移動玻片，換用高倍鏡，換用大光圈，調節細準焦螺旋．

10．我校科學興趣小組的同學收集到了部分生物圖片（如圖），請你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關問題．

（ 1 ）寫出A～F中A、F所代表的右圖中生物名稱：A草履蟲；F水杉．
（ 2 ）動物C，屬于蜈蚣類動物，此類動物的特點是：體內沒有脊椎骨．
（3）在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動物是B；無根、具有莖和葉的植物是D．（填字母代號）
（4）在生物分類學上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門．請說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？水稻和水杉．

9．圖中，A-E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是受精卵．
（2）A細胞通過細胞分裂形成B．在此過程中，最引人注目的是母細胞中細胞核內出現染色體并最終平均分配到兩個子細胞中去．
（3）B通過細胞分化形成C，在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異，C中具有收縮和舒張功能的是肌肉組織．
（4）圖中所示的口腔、咽、食道、胃等組成的消化道和各種消化腺組成人體的消化系統，其具有的生理功能是消化和吸收．

8．某動物園已于2013年“十一”正式開放，首批引進了東北虎、金錢豹、熊貓、斑馬、白袋鼠、鸚鵡等60余種野生動物．某同學參觀后對上述動物的主要特征進行了梳理總結，你認同的是（　　）

	A．	從呼吸方式上看，都是用鰓呼吸
	B．	從生殖上看，都是體內受精、胎生
	C．	從體溫調節上看，都屬于恒溫動物
	D．	從內部結構上看，都屬于無脊椎動物