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13．血細胞中細胞數量最多的是（　　）

A．

白細胞

B．

紅細胞

C．

血小板

D．

巨噬細胞

12．以下哪項做法符合合理營養（　　）

	A．	愛吃哪類食物就多吃，不要勉強自己吃不愛吃的食品
	B．	肯德基和方便面等快餐食品，可以代替正餐經常食用
	C．	喝飲料既可以調節體內無機鹽的平衡，又可替代飲水
	D．	各類營養物質要全面，合理食用，不多不少保持平衡

11．小亮同學的某一天是這樣開始的：
（1）鬧鐘響起，小亮匆匆起床．這屬于條件反射（填“條件”或“非條件”）．
（2）經過了一夜，小亮感到尿急了．儲存在膀胱中的尿液是由腎臟產生的．
（3）小亮的早餐是牛奶和面包，早餐中的營養物質將主要在小亮消化道的小腸里被消化，并吸收進入血液．
（4）小亮上學時一路小跑，大口喘氣，吸入的空氣迅速在他呼吸系統的肺中發生了氣體交換．交換的結果，使血液中氧的含量增多．
（5）到校時，小亮心跳加速．肺循環和體循環正忙碌著，有機物和氧隨血液源源不斷地運往組織細胞，在細胞內完成呼吸作用，釋放出的能量用于小亮一天的學習生活．

10．如圖是心臟解剖圖，請據圖回答問題：
（1）圖中⑦⑧④⑤為心臟的四個腔，其心臟最厚的是圖中標號5．
（2）當⑦⑧④⑤都舒張時，心房和心室的瓣膜打開．
（3）扎緊下腔靜脈，用注射器往⑥注水，水會從圖中標號肺動脈流出．
（4）從肺氣體交換來的氧氣，通過肺靜脈先回到心臟的圖中標號4，然后經過左心室的收縮，從圖中標號1輸送到全身的組織細胞．

9．健康問題，人人關心．請結合所學知識回答：
（1）健康不僅僅是沒有疾病或者不虛弱，健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態．同學們正處于青春年少，總會有這樣或那樣的煩惱，你知道哪些方法調節情緒讓自己心情愉快嗎？轉移注意力、宣泄煩惱、自我安慰（答出兩點）．
（2）近幾年，青少年近視率逐年升高，出現近視的根本原因是眼球中晶狀體過度變凸且不能回復原狀，或眼球的前后徑過長，導致物像落到視網膜的前方，在視網膜上形成的物像模糊．為預防近視的發生，我們應該讀寫姿勢要正確，眼與書的距離保持33厘米（答1條即可）．
（3）青春期的學生對外界新鮮事物最好奇、最敢于嘗試，也最容易被誘惑．香煙、酒精、搖頭丸（毒品）、網絡游戲等不經意間就走進了一些人的生活，面臨“友人”第一次推薦吸食某種很過癮很刺激的“藥丸”時，你應該怎么做？婉言謝絕；為什么這么做？嘗試一次也會上癮，墜入毒海，珍愛生命，遠離毒品．

8．你能區分事實和觀點嗎？下列陳述不屬于事實的是（　　）

	A．	古人類化石“露西”是在非洲發現的
	B．	其他地區沒有200萬-300萬年前的古人類化石
	C．	其他地區沒有發現200萬-300萬年前的古人類化石
	D．	“露西”生活在300萬年前

7．分科學探究．為探究環境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．觀察一段時間后：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？乙，因為蚯蚓的呼吸依靠濕潤的體壁來完成．
（2）甲乙兩瓶組成的對照實驗可以證明：水分是影響蚯蚓生活的環境因素，其中，乙瓶是對照裝置．
（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進一步探究光對蚯蚓的影響．

6．生物科學實驗是我們應用科學方法，認識科學知識，形成科學概念的重要手段和途徑，請回答下列問題：

（1）圖1示探究“饅頭在口腔中的變化”實驗，該實驗的變量應該是唾液；如要探究“溫度對唾液消化的影響”，簡述需要更改的兩個環節的設計：
①將B環節的兩支試管滴加等量的唾液；
②將C環節中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水中．
（2）如圖2是普利斯特利用小白鼠做的對照實驗之一，其變量為光；該實驗證明了植物的光合作用產生氧氣．

5．如圖四幅漫畫表示的是人體免疫的三道防線，讀圖回答下列問題．
（1）將下列圖示說明的作用按序號填寫在圖下相應的橫線上：
①抵抗抗原的侵入　②皮膚的保護作用　③溶菌酶的作用④吞噬細胞的作用
A．②，D．④．
（2）圖B屬于人體的第二道防線，圖C屬于人體的第三道防線．
（3）圖中屬于特異性免疫的有C（填圖中字母）．

4．這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經看不清楚，請你將它補充完整，并回答他所提出的問題．
實驗內容：光對鼠婦生活的影響
問題：光對鼠婦生活有影響嗎？
假設：光對鼠婦生活有影響．
實驗的變量是光．
實驗組是甲組．（甲或乙）對照組是乙組．（甲或乙）
相對于甲組，乙組的作用是對照作用．
設計方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了有光和無光兩種環境．
（3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數量相同的鼠婦，靜置2分鐘（min）．
②每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目，統計10次．
實施計劃：按照上述實驗方案做實驗．實驗過程中要仔細觀察，認真記錄數據
（4）實驗記錄：不同時間，不同環境下的鼠婦數目

環境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2	甲組
黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18	乙組組

（5）結論：光對鼠婦生活有影響．
請問 
①實驗結束后，你怎么處理鼠婦呢？放回自然環境
②為什么不選1只鼠婦做實驗？選多點可以減少實驗誤差．