科目： 來源： 題型：選擇題
| A． | 神經元又稱神經細胞，其結構包括細胞體、細胞質和細胞核 | |
| B． | 神經元是神經系統結構和功能的基本單位 | |
| C． | 神經元能夠接受刺激產生興奮，但不能傳導興奮 | |
| D． | 神經元生有許多突起，長的突起外面套有一層鞘，構成一條神經 |
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科目： 來源： 題型：實驗探究題
如圖是驗證植物的呼吸作用的實驗裝置圖，請據圖回答有關問題查看答案和解析>>
科目： 來源： 題型：選擇題
| A． | 森林覆蓋率低，人均森林面積少 | |
| B． | 過度放牧使操場退化，沙化 | |
| C． | 由于不合理利用，森林生態系統呈現衰退趨勢 | |
| D． | 外來物種入侵 |
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科目： 來源： 題型：選擇題
| A． | 花生種子入倉前要曬干 | |
| B． | 水果蔬菜在低溫低氧條件下儲藏 | |
| C． | 小麥播種前要耕田松土 | |
| D． | 向儲藏糧食的密閉糧倉內沖加二氧化碳 |
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科目： 來源： 題型：選擇題
| A． | 晝夜溫差大，白天光合作用旺盛，夜晚呼吸作用強烈 | |
| B． | 晝夜溫差大，白天光合作用旺盛，夜晚呼吸作用微弱 | |
| C． | 晝夜溫差小，白天光合作用微弱，夜晚呼吸作用強烈 | |
| D． | 晝夜溫差小，白天光合作用微弱，夜晚呼吸作用微弱 |
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科目： 來源： 題型：選擇題
如圖綠色植物生理活動示意圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請找出你不認同的選項（ �。�| A． | 若此圖表示光合作用示意圖，則③代表水分，是通過木質部中的導管向上運輸的 | |
| B． | ①、②進出葉片的“窗口”是氣孔，它是由一對半月形的保衛細胞圍成的 | |
| C． | 深夜，葉片需要吸收的①是二氧化碳 | |
| D． | 物質④是通過韌皮部中的篩管向下運輸的 |
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科目： 來源： 題型：選擇題
| A． | ①②③ | B． | ②③④ | C． | ①③④ | D． | ①②③④ |
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科目： 來源： 題型：選擇題
| A． | 種子的萌發環境條件是適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣 | |
| B． | 根的生長要靠分生區增加細胞的數量和伸長區細胞體積的增大 | |
| C． | 木本植物的莖內有形成層，向外分裂產生新的木質部，向內分裂產生新的韌皮部，莖才會逐年加粗 | |
| D． | 根尖的分生區、莖的形成層都屬于分生組織 |
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科目： 來源： 題型：選擇題
| A． | 通往根的導管被切斷，根和莖得不到足夠的水分 | |
| B． | 通往根的篩管被切斷，根得不到足夠的有機物 | |
| C． | 形成層受到破壞，莖不能加粗 | |
| D． | 樹皮被破壞，不能貯藏營養物質 |
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