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科目： 來源： 題型：選擇題

10．按照從微觀到宏觀的順序來描述，人和動物體的結構層次是（　　）

	A．	細胞→系統→組織→器官→個體		B．	細胞→組織→系統→器官→個體
	C．	細胞→組織→器官→系統→個體		D．	細胞→器官→系統→組織→個體

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．白求恩大夫在抗日戰爭時期，率醫療隊進行戰地救治，有一名傷員是O型血，急需輸血手術，應輸的血型是（　　）

A．

O型

B．

A型

C．

B型

D．

AB型

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．食物鏈“草→蟲→青蛙→蛇→鷹”中，數量最多和有毒物質積累最多的生物分別是（　　）

A．

草、鷹

B．

鷹、草

C．

蟲、蛇

D．

蛇、蟲

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于植物體的組織的是（　　）

A．

上皮組織

B．

結締組織

C．

輸導組織

D．

神經組織

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．使用顯微鏡時，為了使物鏡對準通光孔，應轉動（　　）

A．

粗準焦螺旋

B．

反光鏡

C．

遮光器

D．

轉換器

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．植物腐爛的枯枝、動物的糞便能調節土壤肥力，改良土壤．體現了生物與環境的關系是（　　）

A．

生物能適應環境

B．

生物能影響環境

C．

環境能影響生物

D．

環境能適應生物

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．下課了，同學們在運動場打球、踢毽子、跳繩，一會兒就大汗淋漓了，這種現象體現的生物特征是（　　）

	A．	生物能排出體內廢物		B．	生物的生活需要營養
	C．	生物能進行呼吸		D．	生物能生長和繁殖

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科目： 來源： 題型：解答題

3．

如圖是肺泡和血液之間的氣體交換．標示出各圖號的名稱，并在放大的毛細血管與肺泡的圖中標出相應的名稱．
（1）填寫圖中各圖號的名稱：1肺泡、2肺泡壁和毛細血管壁、3毛細血管．
（2）圖中A表示的是氧氣進入血液過程；圖中B表示的是二氧化碳擴散到肺泡過程．
（3）吸入的氣體，順著氣管在肺里的各級分支，到達支氣管最細的分支末端形成的肺泡．

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科目： 來源： 題型：解答題

2．

圖為人體內氣體交換和運輸示意圖，請分析回答：
（1）人體呼吸系統中，最主要的器官是肺（填器官名稱），它是氣體交換的場所．
（2）人體在呼氣時，肋骨處于下降狀態（填“上升”或“下降”），膈上升（填“上升”或“下降”），胸內氣壓減小，氣體進入人體．
（3）圖中C處二氧化碳和氧氣在肺泡和血液之間的交換過程是通過A來完成的．
A．氣體擴散作用 B．肺泡的擴張與回縮
C．呼吸作用 D．呼吸運動
（4）圖中甲處，向組織細胞擴散的氣體是氧氣（填“氧氣”或“二氧化碳”）．

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．人體在吸氣過程中，肋骨、胸廓和膈的變化情況是（　　）

	A．	肋骨上升、胸廓變小、膈上升		B．	肋骨上升、胸廓變大、膈下降
	C．	肋骨下降、胸廓變小、膈上升		D．	肋骨下降、胸廓變大、膈下降

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