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5.植物腐爛的枯枝、動物的糞便能調節土壤肥力,改良土壤.體現了生物與環境的關系是(  )
A.生物能適應環境B.生物能影響環境C.環境能影響生物D.環境能適應生物

分析 生物和環境之間相互影響,相互作用,生物與環境的關系非常密切.生物必須適應環境才能生存,同時也影響環境,據此分析解答.

解答 解:蚯蚓在土壤中在土壤中鉆洞,可以使土壤疏松,有利于植物根的呼吸、生長; 蚯蚓能富集養分,生活著的蚯蚓每時每刻都在吞食大量的有機物和土壤,把蚓糞和其他代謝產物排泄到土壤中,從而增加了土壤的肥力.實驗證明,有蚯蚓棲息的周圍土壤中,許多無機鹽的元素,如磷、鉀、鈣、鎂等增加數倍,因此蚯蚓對環境有影響.
故選:B

點評 解答此類題的關鍵是理解生物適應環境又能影響環境.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

8.中醫常通過“切脈”來推知體內各器官的健康狀況:病人在醫院打吊瓶時,針頭插入的是手臂上的一條“青筋”.這里所說的“切脈”的“脈”和“青筋”分別是指(  )
A.動脈B.靜脈C.毛細血管D.神經

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.藻類植物的生活環境是(  )
A.都生活在水中B.都生活在海水中
C.大多數生活在水中D.大多數生活在淡水中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.昆蟲的足和翅分別是(  )
A.兩對翅,四對足B.四對翅,兩對足C.兩對翅,三對足D.三對翅,兩對足

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.將下列動物與它們所屬的類群連起來

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.按照從微觀到宏觀的順序來描述,人和動物體的結構層次是(  )
A.細胞→系統→組織→器官→個體B.細胞→組織→系統→器官→個體
C.細胞→組織→器官→系統→個體D.細胞→器官→系統→組織→個體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.“莊家一枝花,全靠肥當家”,肥料的作用主要是給植株的生長提供(  )
A.有機物B.無機鹽C.水分D.蛋白質

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是四種不同生物的細胞結構圖,關于它們結構的比較錯誤的是(  )
A.四種細胞都有細胞膜、細胞質
B.與b不同,c細胞中的能量轉換器只有線粒體
C.該四種細胞為了獲得生活所需的能量都必須消耗有機物和氧
D.a、c、d生活所需要的有機物都主要來自于b類生物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.請根據眼球的基本結構圖,寫出有關結構的名稱和功能:
(1)圖中能讓人眼看遠看近的結構是晶狀體,透明而有彈性,像雙凸透鏡,能聚焦光線而成像;
(2)人體視覺感受器是視網膜,內有許多對光線敏感的細胞;視覺形成的部位是大腦皮層的視覺中樞.

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同步練習冊答案
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