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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．動物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為，蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂筑巢、鳥類孵卵都是（　　）

A．

先天性行為

B．

學(xué)習(xí)行為

C．

取食行為

D．

繁殖行為

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科目： 來源： 題型：選擇題

7．脊椎動物的學(xué)習(xí)行為比無脊椎動物更復(fù)雜更高的，這有利于（　　）

	A．	尋找配偶		B．	獲得食物
	C．	逃避敵害		D．	適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．正常情況下，人體從腎臟流出的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點是（　　）

	A．	氧減少，尿素增加		B．	二氧化碳減少，尿素增加
	C．	氧增加，尿素減少		D．	二氧化碳增加，尿素減少

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．圖中a表示人體的膈肌，可確定（　　）

	A．	甲呼氣，乙吸氣		B．	甲吸氣，乙呼氣
	C．	甲的膈肌收縮，肋間肌舒張		D．	甲的膈肌和肋間肌都舒張

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)在體檢時發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體，遵照醫(yī)囑及時注射了乙肝疫苗．其注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別屬于（　　）

	A．	抗原、非特異性免疫		B．	抗原、特異性免疫
	C．	抗體、非特異性免疫		D．	抗體、特異性免疫

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．保護生物多樣性最有效的措施是（　　）

	A．	建立自然保護區(qū)
	B．	通過學(xué)校教育和社會教育提高人口素質(zhì)
	C．	引入世界各地不同的生物，以增加生物多樣性
	D．	通過科學(xué)研究廣泛繁育稀有生物

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．在植物分類中，分類的基本單位是（　　）

A．

界

B．

門

C．

綱

D．

種

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結(jié)構(gòu)會有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，堅硬的外皮、乳白色的結(jié)構(gòu)、咀嚼后的蔗渣分別是（　　）

	A．	保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織		B．	上皮組織、營養(yǎng)組織、分生組織
	C．	保護組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織		D．	上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．“杏樹”與“銀杏樹”只是一個字不同，但卻不是一類植物，它們最主要的區(qū)別是（　　）

	A．	花有沒有鮮艷的顏色		B．	果實有沒有酸甜的味道
	C．	雄性植株結(jié)不結(jié)果		D．	種子有沒有果皮的包被

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．將兩株生長情況基本相同的玉米苗，分別放在盛有等量蒸餾水（A瓶）和土壤浸出液（B瓶）的玻璃瓶中進行培養(yǎng)．以下結(jié)果分析正確的是（　　）

	A．	A瓶玉米苗生長好，該實驗需在暗處進行
	B．	B瓶玉米苗生長好，實驗中光照充足
	C．	A瓶玉米苗生長好，實驗用水比較純凈
	D．	B瓶玉米苗生長好，土壤浸出液為植株生長提供了含氮、含磷、含鉀的無機鹽

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同步練習(xí)冊答案

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