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1．根據下列動物特征回答有關問題：

（1）根據動物體內有無脊柱，可以把上述動物分成兩大類：脊椎動物和無脊椎動物．
（2）終生生活在水中的是B．（填字母）
（3）適于飛行生活的是D、E．（填字母）
（4）用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的動物是C．（填字母）

20．植物吸收各種顏色的光進行光合作用的效率不同．有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中，并將它們置于相同強度不同顏色的光照下，8h（小時）后分別對容器中的氧氣進行檢測，得到如下實驗數據：

實驗組	植物	光的顏色	溫度（℃）	氧氣增加量（mL）
A	紫羅蘭	紅	22	80
B	紫羅蘭	黃	22	10

（1）上述A、B兩組實驗構成一組對照實驗，該實驗的變量是光的顏色．實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同．
（2）由表中數據可知，紅光條件下，紫羅蘭光合作用更強．植物的光合作用主要在細胞的葉綠體中進行．

19．蛔蟲寄生在人的小腸內，靠吸食半消化的食糜生活，蛔蟲消化系統的前端有口，后端有肛門．體表包裹著一層密不透水的角質層，對身體起保護作用．

18．下列關于鳥卵的結構與功能的說法中，錯誤的是（　　）

	A．	卵黃為鳥卵的發育提供營養		B．	胚盤中有細胞核
	C．	胚盤是胚胎發育的部位		D．	氣室內的空氣主要起保護作用

17．下面是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣品中主要物質質量分數比較表．請根據表中數據回答問題（數據單位是克/毫升）

物質	樣品A	樣品B	樣品C
葡萄糖	0	0.1	0.1
無機鹽	1.6	0.75	0.9
蛋白質	0	微量	7.0
尿素	2.0	0.03	0.03

（1）樣品A是尿液，樣品B是原尿，樣品C是血漿，
（2）樣品B中的葡萄糖是經過腎小球的濾過作用作用出現的，樣品A中的葡萄糖是經過腎小管的重吸收作用作用而沒有的．

16．中學階段是人體生長發育的關鍵時期．合理營養、加強鍛煉、健康成長是每個中學生都需關注的．試用學過的生物學知識回答下列問題：
（1）人體所需的營養物質中不能為人體提供能量，但對維持正常生命活動很重要的物質有水、無機鹽、維生素．人體消化系統中體積最大的消化腺是肝臟，它分泌的消化液膽汁有助于脂肪 的消化．
（2）人體吸入的氣體經呼吸道處理會變得溫暖 清潔、濕潤；如果用a．b．c分別表示肺內、胸廓內和外界空氣的氣壓，則膈肌收縮時，三處氣壓由大到小的順序為c＞a＞b．
（3）人體出現炎癥時，血液中白細胞的數量會明顯增多，因為白細胞具有防御疾病的作用；身體某處血管只允許紅細胞單行通過，該處血管的結構特點是管壁極薄，只由一層上皮細胞構成．義務獻血時，用止血帶結扎上臂后，使前臂血管隆起的結構是靜脈瓣；為病人輸血時應以輸同型血為原則．
（4）正常人血漿與原尿相比不含血細胞的原因是腎小球不能濾過血細胞；尿液與原尿相比，不含葡萄糖的原因是腎小管將全部葡萄糖重吸收．

15．圖是某同學設計“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗探究，請回答下列問題：

（1）實驗第二步，2號試管應滴加2mL唾液，對照組是1號試管．
（2）2號試管不變色，（是否變色）是因為唾液中含有唾液淀粉酶，將淀粉分解成了麥芽糖．

14．圖是人體心臟結構示意圖，請根據圖回答下列問題：
（1）在心臟的四個腔中：
1是右心房          
3是左心室
（2）心臟連著許多血管，其中與4相連的血管是肺靜脈，里面流動的是動脈血，與2血管相連的是肺動脈，里面流動的是靜脈血．

13．圖為人體內反射弧模式圖，據圖回答問題：
（1）圖中[2]傳入神經能將神經沖動由外周傳到神經中樞，由圖中的[5]效應器對刺激做出反應．
（2）組成神經系統的結構和功能的基本單位是神經元．
（3）神經調節的基本方式是反射，人體生命活動除受神經調節外，還受激素調節．
（4）圖中4結構嚴重受損，如果手被針刺到后有無痛覺；有（有/無），對針刺作出的反應是不縮手（縮手/不縮手）

12．人生來就有的先天性反射叫非條件反射，其神經中樞位于脊髓．