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請判斷并選出以下全是生物的一項（ ）

A．克隆羊、月季、孔雀 B．試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石

C．珊瑚、智能機器人 D．轉基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌

牽�；ㄇ宄块_放，傍晚關閉，這種現象說明生物具有（ ）的特征

A．需要營養 B．進行呼吸

C．對外界刺激作出反應 D．生長和繁殖

下列不屬于生命現象的是（ ）

A．花開花落 B．蜻蜓點水 C．孔雀開屏 D．潮漲潮落

下列屬于生物共同特征的是（ ）

A．都能運動 B．都能呼吸 C．都有細胞結構 D．都生活在水中

科學家對蜜蜂群體的自然活動狀況進行跟蹤拍攝，這種研究方法是（ ）

A．實驗法 B．觀察法 C．調查法 D．分類法

在“調查公園的生物”活動中，你認為哪位同學的做法是正確的（ ）

A．甲發現一只老鼠，既害怕又覺得很惡心，就沒有記錄

B．乙發現幾株從未見過的小花，將它們拔起，準備帶回學校去問老師

C．丙的調查記錄中有蟋蟀，看到其他同學的記錄中都沒有，于是將它刪了

D．丁撥開草叢，一只蝗蟲跳出來蹦到了公園柵欄外，于是將它也記錄下來

下列生物歸類正確的是（ ）

A．玉米、蝗蟲、貓頭鷹、鯽魚屬于陸生動物

B．雞、鴨、鵝、狗屬于家禽

C．小麥、高粱、玉米、大豆等屬于糧食作物

D．鯽魚、家鴨、鵝、海蜇屬于水生生物

在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應同時設計（ ）

A．分組實驗 B．重復實驗 C．獨立實驗 D．對照實驗

科學探究的一般過程是（ ）

A．提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達與交流

B．作出假設→提出問題→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達與交流

C．制定計劃→實施計劃→提出問題→作出假設→得出結論→表達與交流

D．提出問題→得出結論→作出假設→制定計劃→實施計劃→表達與交流

下列成語中，說明生物能影響環境的是（ ）

A．風聲鶴唳，草木皆兵 B．千里之堤，潰于蟻穴

C．螳螂捕蟬，黃雀在后 D．不入虎穴，焉得虎子