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1．請你為中學生小明設計一份營養午餐米飯、魚、豬肉、青菜、蘋果．

20．醫生給老王測量血壓，數據為20.3/13.3kPa，這個數據表示老王高血壓．

19．傳染病的流行必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環節，缺少任何一個環節都不行．

18．下列神經活動中，屬于非條件反射的是（　　）

A．

北雁南飛

B．

望梅止渴

C．

老馬識途

D．

海豚頂球

17．位于平衡膳食寶塔中第三、四層的食物富含蛋白質，有的同學不喜歡攝入這一類食物，為了驗證蛋白質食物對健康生長的重要作用，請你完善實驗方案，并預測實驗結果：
實驗目的：驗證蛋白質類食物對健康生長有重要作用．
實驗步驟：
①取10只生長狀況、大小基本相同的健康幼年小白鼠，分成兩組，編號為A組、B組，每組均有5只小白鼠．分別稱取它們的體重，測量它們的體長，并記錄．
②每天定時定量給A組小白鼠喂含蛋白質豐富的普通飼料，給B組小白鼠只飼喂等量普通飼料．其他條件相同（填“相同”或“不相同”）．
③一段時間后，同時分別稱取A組、B組鼠的體重，測量A組、B組鼠的體長，并記錄．
④實驗結果和實驗分析：
a、實驗預期結果：A組鼠體重和體長的增加量皆大于（填“大于”或“小于”）B組鼠．
b、本實驗中B組鼠起對照作用．
⑤實驗結論：證明蛋白質對健康生長有重要作用，對生長發育有促進作用．

16．如圖是呼吸系統組成示意圖，請回答問題：
（1）人體的呼吸系統是由呼吸道和肺組成．
（2）圖中③指示的器官是喉．
（3）①鼻腔上部黏膜內有接受氣體刺激的嗅覺細胞．
（4）肺泡外表面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，有助于氣體交換．

15．請回答有關“探究唾液對淀粉的消化作用”的有關問題：
某小組同學做了如圖的實驗：
①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；
②再向1號試管中加入2毫升清水，向2號試管中加入2毫升唾液；
③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．請回答：
 
（1）該小組同學在實驗中設置了1號和2號兩支試管的目的是為了形成一組對照試驗．
（2）兩支試管內出現的現象是：1號試管變藍色；2號試管不變藍．
（3）為了模擬口腔溫度，燒杯中的1號、2號試管適宜放置在37℃（填27℃、37℃、或47℃）的溫水中，效果最好．
（4）該實驗證明：唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
（5）若實驗過程中，該同學將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實驗要求進行實驗．則 2號試管里物質的顏色變藍色（變藍、不變藍）．

14．下列是三種血管示意圖，請據圖回答：

（1）圖中B是靜脈血管．
（2）紅細胞在C血管中單行通過．

13．如圖是呼吸系統示意圖，請據圖回答：
（1）呼吸系統的主要器官是[⑤]（填序號），它是氣體交換的主要場所．
（2）痰形成的部位是④氣管．
（3）發聲的部位位于[③]（填序號）．

12．如圖是反射弧模式圖，請據圖回答問題：
（1）神經調節的基本方式是反射．
（2）小燕不小心被針刺了，立即把手縮回來，這種反射屬于非條件反射．
（3）參與反射的神經結構是反射弧．
（4）請用序號和箭頭表示在該圖中的神經沖動的傳導方向：④→③→②→①→⑤．