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2．下列選項中，屬于相對性狀的是（　　）

	A．	人的耳朵有耳垂與無耳垂		B．	棉花的白色和青椒的綠色
	C．	兔的長毛與黑毛		D．	人的雙眼皮和能卷舌

1．觀察鯽魚形態圖，思考分析，嘗試完成下列問題
（1）鯽魚的體型呈流線形，體表覆蓋著鱗片，有保護作用．
（2）鯽魚的身體兩側有側線，能感知水流的方向．
（3）若在鯽魚口的前部滴紅墨水，你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現象，這說明鯽魚的呼吸器官是鰓．

20．如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據圖回答：
（1）圖中細胞膜、細胞核、細胞質（填名稱）是動物和植物細胞共同具有的結構．
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的B（填A或B）．
（3）細胞結構中，[4]細胞核是細胞生命活動的控制中心．

19．下列屬于兩棲動物的是（　　）

A．

青蛙

B．

河蚌

C．

海葵

D．

金魚

18．下列植物結構中，屬于器官的是（　　）

A．

B．

C．

D．

17．如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖．已知正常人紅細胞的含量為（4.2-5.0）×1012個/L，白細胞為（4-10）×109 個/L，白細胞個體一般較紅細胞大．請據圖回答問題（“[]”中填寫序號，“橫線”內填寫文字）．
（1）圖中[2]是紅細胞，它的功能是運輸氧．
某人經常精神不振，容易疲勞，經血液化驗，此人紅細胞數目為3×10¹²個/L．據此判斷此人患有貧血癥．這種病人應多吃一些含鐵和蛋白質豐富的食物．
（2）當人體某處受傷感染時，[1]白細胞會穿過毛細血管壁，聚集在感染處，吞噬病菌．

16．如圖是某興趣小組對一個農田生態系統調查后繪出的食物網簡圖．請據圖回答：）
（1）該食物網中有4條食物鏈．若以X代表該食物網中的某生物，那么對于食物鏈：“農作物→昆蟲→X→蛇”，X既可以代表鳥，也可以代表蛙．
（2）該生態系統的生產者是農作物．
（3）收獲季節，不少農民在田里焚燒農作物秸稈，烏煙彌漫，這種做法的危害是污染環境（造成大氣污染）．對此該小組建議利用秸稈生產混合地膜，替代農業上使用的塑料地膜．混合地膜在土壤中很快會被分解，分解該地膜的生物屬于生態系統的分解者．
（4）生態系統中，所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過光合作用固定的光能．
（5）一段時間來，該農田生態系統鼠害、蟲害猖獗．調查發現，這是人們大量捕捉農田中的蛙、蛇和鳥，破壞了各種生物的數量和所占比例的相對穩定而造成的，說明生態系統的自我調節能力是有限的．

15．如圖為綠色植物的生理活動示意圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據圖回答下列問題：
（1）氣體①、②是通過葉表皮的氣孔進出的．
（2）若葉處于光照條件下，②代表氧氣，①代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的光合作用作用過程．
（3）若③表示水分，綠色植物葉片中的水主要由根尖的成熟區從土壤中吸收，水在植物體內上升的動力主要來自蒸騰作用．

14．某小組同學用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細胞臨時裝片，請據圖分析回答：

（1）若使用圖1所示的鏡頭，觀察到的物像放大倍數是100倍．
（2）實驗中對細胞進行染色的液體應是圖2中的碘液．
（3）該組同學觀察到的細胞結構與圖3中的乙（填“甲”或“乙”）結構相同．判斷依據是：“甲”不具有細胞壁和葉綠體和液泡．

13．糖尿病是一種以高血糖為主要特征的疾病，治療此病的有效方法之一是給患者注射（　　）

A．

胰島素

B．

胰高血糖素

C．

生長激素

D．

甲狀腺激素