Question

15．如圖為綠色植物的生理活動示意圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據圖回答下列問題：
（1）氣體①、②是通過葉表皮的氣孔進出的．
（2）若葉處于光照條件下，②代表氧氣，①代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的光合作用作用過程．
（3）若③表示水分，綠色植物葉片中的水主要由根尖的成熟區從土壤中吸收，水在植物體內上升的動力主要來自蒸騰作用．

Answer 1

分析 （1）綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用．光合作用進行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣；
（2）活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來．供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用，
呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量；
（3）蒸騰作用是植物體內的水分通過葉片上的氣孔以水蒸汽狀態通過散失到大氣中的過程，蒸騰作用有重要的意義，不是對水的浪費；據此解答

解答 解：（1）葉片的表皮有表皮細胞和保衛細胞組成，表皮細胞排列緊密，主要起保護作用，保衛細胞是成對存在的，中間有氣孔，氣孔是氣體交換的“窗口”，也是水分散失的“門戶”．因此氣體①、②是通過葉表皮的氣孔進出的．
（2）光合作用綠色植物通過葉綠體，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有機物，釋放氧氣的過程．若①代表二氧化碳，②代表氧氣，則此圖可表示植物體的光合作用過程．
（3）綠色植物需要的水分是通過根從土壤中吸收的，根吸水的主要區域是根尖的成熟區，水在植物體內上升的動力主要來自蒸騰作用．
故答案為：（1）氣孔；
（2）二氧化碳；光合作用；
（3）成熟；蒸騰．

點評 綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的有關知識，是初中生物的重點內容，應熟練掌握．