科目： 來源： 題型：選擇題
| 選項 | 應用實例 | 生物技術 |
| A | 制作酸奶 | 發酵技術 |
| B | 培育無病毒植株 | 組織培養 |
| C | “試管嬰兒”的誕生 | 克隆技術 |
| D | 培育能產生人生長激素的大腸桿菌 | 轉基因技術 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科技人員在密閉的玻璃溫室里進行植物栽培實驗，晴天環境下對室溫內二氧化碳濃度進行24小時測定，并繪制如圖所示的曲線．下列分析正確的是（ ）| A． | MN段植物呼吸作用不斷增強 | B． | NP段植物光合作用不斷增強 | ||
| C． | Q點植物中的有機物比P點多 | D． | P點后植物不再進行光合作用 |
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| A． | 降低葉面溫度 | B． | 讓葉片內的淀粉運走耗盡 | ||
| C． | 除去葉片中的葉綠素 | D． | 貯存養料，準備進行光合作用 |
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| A． | 引起溫室效應 | B． | 為其他生物提供食物和能量 | ||
| C． | 參與生物圈中的水循環 | D． | 維持生物圈中的碳-氧平衡 |
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| A． | 整個生命周期中，既進行細胞分裂，也進行細胞分化 | |
| B． | 根成熟區從土壤中吸收的營養物質只包括水和無機鹽 | |
| C． | 生長過程中，從土壤中吸收的水分主要用于光合作用 | |
| D． | 蒸騰作用是植物體內拉動水和無機鹽向上運輸的動力 |
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| A． | 人工控制 | B． | 生物與生物之間相互制約 | ||
| C． | 生產者總數是最多的 | D． | 生態系統具有自我調節能力 |
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| A． | 能否運動 | B． | 能否戰勝人類 | C． | 能否繁殖 | D． | 是否耗能 |
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甲、乙生活在同一生態系統中，若在一段時間內甲、乙的數量變化如下圖所示，則甲、乙之間的關系最可能是（ ）