科目： 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | ①所示血管動(dòng)脈 | |
| B． | ②所示的血管內(nèi)血流速度最慢 | |
| C． | ②是血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所 | |
| D． | ③所示的血管管壁最厚 |
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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 運(yùn)輸氧氣和二氧化碳 | B． | 運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物 | ||
| C． | 釋放供應(yīng)能量 | D． | 防御和保護(hù) |
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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 收縮、吸氣 | B． | 收縮、呼氣 | C． | 舒張、吸氣 | D． | 舒張、呼氣 |
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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | ①能初步消化蛋白質(zhì) | |
| B． | ②分泌的消化液含有多種消化酶 | |
| C． | ③是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官 | |
| D． | ④分泌的消化液能徹底消化脂肪 |
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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料 | |
| B． | 糖類(lèi)是人體主要的供能物質(zhì) | |
| C． | 兒童缺鈣易患佝僂病 | |
| D． | 維生素是構(gòu)成細(xì)胞的主要原料 |
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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 綠色植物可以提高大氣濕度，使更多的雨水滲入地下，是天然的“蓄水池” | |
| B． | 綠色植物吸收太陽(yáng)能，轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中的能量，是綠色的“能量轉(zhuǎn)化器” | |
| C． | 綠色植物光合作用可以維持碳-氧平衡 | |
| D． | 綠色植物吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以是自動(dòng)的“空氣凈化器” |
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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | ①②③④ | B． | ①④③② | C． | ①③②④ | D． | ①③④② |
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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 蒸騰作用為植物體對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸提供了動(dòng)力 | |
| B． | 蒸騰作用的結(jié)果是把植物體內(nèi)的水全部散失掉 | |
| C． | 植物的氣孔很小，因此蒸騰作用散失的水分很少 | |
| D． | 蒸騰作用只有在炎熱的夏天才進(jìn)行 |
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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 花粉落在①上的過(guò)程叫傳粉 | B． | ④能產(chǎn)生花粉，花粉中含有卵細(xì)胞 | ||
| C． | 桃的果肉由③發(fā)育而來(lái) | D． | ⑥能發(fā)育成種子 |
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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題
| A． | 根冠和分生區(qū) | B． | 分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū) | C． | 伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū) | D． | 根冠和成熟區(qū) |
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