A. | 生物圈的各組成部分之間通過食物鏈和食物網密切聯系 | |
B. | 生物所生活的環境是指陽光、溫度、水等非生物因素 | |
C. | 生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環境組成的 | |
D. | 生物圈中的生物就是指各種大型動物和綠色開花植物 |
分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,是生物生存的家園,是最大的生態系統.
生態系統是由生物成分和非生物成分組成的.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等.它們為生物提供能量、營養和生存空間.生物成分包括生態系統中的全部生物,包括生產者、消費者和分解者.
解答 解:A、生物圈內的能量流動和物質循環都是通過食物鏈和食物網實現的,故A錯誤.
B、生物生活的環境包括生物生存的空間、以及各種影響因素,既有非生物因素,也有生物因素,故B錯誤;
C、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,是地球上最大的生態系統.故C正確;
D、生物圈中的生物成分包括生態系統中的全部生物,包括生產者、消費者和分解者,其中生產者主要是指綠色植物;消費者包括各種動物;分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物.故D錯誤;
故選:C.
點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用滴管從水中吸取水蚤,滴在蓋玻片上 | |
B. | 選取一只水蚤置于顯微鏡下觀察 | |
C. | 做完實驗后將水蚤倒到垃圾中 | |
D. | 生石灰吸水,固定水蚤的活動范圍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都生活在陰濕環境 | B. | 都能進行光合作用 | ||
C. | 都有根、莖、葉 | D. | 種子外都有果皮包被 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開始出現第一特征 | |
B. | 生殖器官的發育幾乎停滯 | |
C. | 身高突增,代謝速度緩慢 | |
D. | 男女相處有禮有節,建立真誠的友誼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物 | B. | 苔蘚植物 | C. | 蕨類植物 | D. | 裸子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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