【題目】在載人航天活動中,為了使航天員適應太空失重狀態的生活,要讓他們在失重飛機中進行失重訓練。航天員的訓練在科學研究中屬于模擬實驗。下列不屬于模擬實驗的優點的是( )
A. 可以解決不便于直接用實驗方法解決的難題 B. 可提高效率,節約資源、資金和時間
C. 一般情況下,模擬程度越高,實驗效果越好 D. 模擬實驗得到的結果都是可靠的
【答案】D
【解析】
模擬實驗是在難以直接拿研究對象做實驗時,采取模擬實驗對象制作模型,或者模仿實驗的某些條件進行的實驗。
模擬實驗的優點:
(1)模擬實驗容易取得的材料做模型,很好地解決了難以直接拿研究對象做實驗的問題,在一些不適宜用真實生物進行操作實驗中,用模型實驗還減少了干擾因素,且花費少,簡單,易于操作,能夠很好的說明問題的根本原因,一般情況下,模擬程度越高,實驗效果越有效。例如在探究酸雨對生物的影響模擬實驗中,以食用醋和清水作材料配制模擬酸雨,既方便經濟又安全易操作,效果又明顯,很好的說明了酸雨對生物的影響。
(2)模擬實驗用實驗過程展現知識的產生過程,讓學生學會在實驗過程獲得知識的學習方法和形成解決問題的良好思維習慣。
(3)在模擬實驗難以直接拿研究對象做實驗時,有時用模型來做實驗,即模仿實驗對象制作模型,或者模仿實驗的某些條件進行實驗,模擬實驗雖然準確度不是很高,但其數據仍能夠很好的說明問題的根本原因。
故D符合題意。
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【題目】下列關于抗原和抗體的敘述,不正確的是( )
A. 抗體是由淋巴細胞產生的
B. 抗原就是指侵入人體內的病原體
C. 抗原和抗體的結合具有特異性
D. 麻疹病毒和麻疹疫苗都可以作為抗原
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【題目】綠色植物與人類關系密切,下列相關說法錯誤的是( )
A. 海帶、紫菜、裙帶菜等藻類植物可用于食用
B. 葫蘆蘚可作為監測空氣污染程度的指示植物
C. 被子植物中有很多是重要的糧食作物、蔬菜作物
D. 卷柏、滿江紅、鐵線蕨可為人們提供優質的木材
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【題目】某小組同學在培養皿內分別放入等量的紙巾,各放10粒豌豆種子在上面,在不同的條件下進行培養,結果如下表,據表回答問題:
培養皿(組別) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 陽光下 | 陽光下 | 黑暗中 | 陽光下 |
溫度(℃) | 23 | 23 | 23 | 5 |
紙巾干濕狀態 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
發芽率 | 95% | 0 | 95% | 0 |
(1)上表的實驗設計中共包含了______組對照實驗。
(2)甲和丙進行對照,探究的問題是:______。
(3)每個培養皿中放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是______。
(4)根據甲、乙兩組的結果,得出的結論是:______。
(5)甲與丙均有未萌發的種子,可能的原因是______。
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【題目】海帶、葫蘆蘚、銀杏、菠菜是我們常見的植物。下列說法錯誤的是( )
A. 海帶呈褐色,體內不含葉綠索,不能進行光合作用
B. 葫蘆蘚有莖、葉的分化,無根,無輸導組織,且植株矮小
C. 銀杏樹又名白果樹,種子外沒有果皮包被
D. 菠菜生活在陸地上,氣孔主要分布在葉片的下表皮
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【題目】下列關于染色體和基因在親子代間傳遞特點的敘述,錯誤的是
A. 子代體細胞核中的基因,一半來自父方,一半來自母方
B. 每一種生物細胞內染色體的形態和數目都是一定的
C. 人的卵細胞中含有23個基因,形態和大小各不相同
D. 生男生女是由精子中含有的性染色體的種類決定的
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【題目】細胞的分裂使細胞的________,細胞的生長使細胞的________。但細胞不能無限長大。細胞分化的結果產生了不同的________。細胞分裂產生的新細胞與原細胞的染色體形態和數目都________,而且新細胞核與原細胞所含有的________也是一樣的。
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【題目】根據所學知識,完成下列表格的空白處:
植物類型 | 形態、結構特點 | 繁殖方式 | |
孢子植物 | 藻類植物 | 沒有根、莖、葉的分化 | ____繁殖 |
苔蘚植物 | 通常具有類似莖和葉的分化,體內無輸導組織 | ||
蕨類植物 | 有根、莖和葉的分化,體內有專門的輸導組織 | ||
_____植物 | 裸子植物 | 有根、莖、葉和____________,有輸導組織 | ____繁殖 |
被子植物 | 有根、莖、葉和_____________,有發達的輸導組織 |
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