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17．達爾文提出的有關生物進化的學說是（　　）
A．分子進化中性論B．遺傳變異學說C．自然選擇學說

分析 達爾文提出了生物進化的自然選擇學說，他的理解：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存．據此解答．

解答 解：達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人．曾乘貝格爾號艦作了歷時5 年的環球航行，對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和采集．出版《物種起源》這一劃時代的著作，提出了以“自然選擇學說”為核心的生物進化論學說．
故選：C

點評 此題考查了達爾文的主要科學成就：著有《物種起源》一書，提出了自然選擇學說．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示玉米植物體的結構層次，請據圖回答：

（1）A細胞首先進行分裂的過程形成很多細胞．
（2）A細胞經過分化組織過程形成Bl至B4幾種不同形態的細胞群，叫做輸導．
（3）根據各種細胞的形態可以推測，B2屬于輸導組織．（營養、輸導、分生、保護）
（4）若C表示我們食用的玉米粒，在結構層次上屬于器官．（細胞、組織、器官、）
（5）動物體的結構層次比植物體的結構層次多了一個系統．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是消化系統的結構圖，據圖回答問題：
（1）在食物的成分中，淀粉的消化分解開始于圖中[1]口腔，蛋白質的消化分解開始于圖中[j]胃處，脂肪的消化分解開始于在圖中[g]小腸處．這三種大分子物質最終在圖中[g]小腸處被徹底消化和吸收．
（2）圖中[c]肝臟是人體最大的腺體，它的分泌物是膽汁．
（3）人體的消化系統包括消化道和消化腺兩部分．
（4）從圖中可以看到消化道最長的一段是圖g，它是人體消化和吸收的主要器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．植物生活需要的營養物質主要來自（　　）
A．呼吸作用B．光合作用C．人類提供的D．動物提供

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列哪一項不是基因工程的應用實例（　　）
A．袁隆平院士培育的雜交水稻
B．科學家把美洲擬蝴蝶魚的抗凍基因轉入番茄細胞中，培育出了抗凍番茄
C．我國農業科學家培育的抗蟲棉
D．科學家將人的生長激素基因連接到大腸桿菌的DNA上，培育出了能生產生長激素的大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．針對以下①～④的結構圖，下列說法錯誤的是（　　）
A．①不是動物細胞B．④沒有細胞結構，但能獨立生活
C．③沒有成形的細胞核D．②有細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．夏天中午的光照最強，但光合作用不是最強．其原因主要是（　　）
A．破壞了葉綠素B．葉片的氣孔關閉
C．葉片萎蔫D．葉通過蒸騰作用散失的水太多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話中以下說法正確的是（　　）
A．只有螳螂是消費者B．只有黃雀是消費者
C．只有植物是消費者D．螳螂和黃雀都是消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關菌落的描述，正確的是（　　）
A．每個菌落由大量不同種細菌組成
B．一個菌落是由一個細菌細胞組成的
C．細菌的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀
D．從菌落的形態、大小和顏色，可以大致區分細菌和真菌以及它們的種類

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同步練習冊答案
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