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古人類能更好的地交流與合作是由于(  )
A.語言的產生B.生活用品的使用
C.生產工具的使用D.直立行走
A、人類主要的交流方式是語言,故語言的使用使古人類能更好的交流與合作,A正確;
B、古人類越來越強大,主要表現為制造工具越來越復雜,能夠使用火燒烤食物吃熟食,改善了身體的營養,使古人類在與自然界的斗爭中越來越強大,從而使得人類不斷進化,B錯誤;
C:工具是人類區別與其他動物的標志之一,是人類社會和人類文明的產物,是人類社會發展的動力之一,早期原人階段能制造和使用簡單的礫石工具.晚期猿人階段能使用火,像北京周口店猿人.早期智人能制造石器,會人工取火.晚期智人階段,能加工精細的石器,骨器,能制造使用骨針,產生原始宗教.人類發明創造各種工具使得人類能適應自然,改善生存條件,但對于交流與合作卻沒有起到很大的作用,C錯誤;
D、直立行走使人的視野更開闊,同時促進了手的功能的進化,越來越靈活,也使人的大腦進一步復雜化.促進了人類的進化.但對于交流與合作卻沒有起到很大的作用,D錯誤.
故選:A
練習冊系列答案
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抗生素能夠殺死或抑制某些病菌,但如果長期使用或濫用抗生素,就會使病菌的抗藥性增強而失去治療效果。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關于達爾文自然選擇學說的敘述,不正確的是(  )
A.生物多樣性和適應性是自然選擇的結果
B.生物的變異是固定不變得
C.生物通過生存斗爭,適者生存、不適者被淘汰
D.生物進化方向由環境的定向選擇決定

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

科學界認為生物進化之謎至今還未解開.______(判斷對錯)
判斷的理由:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

與南方古猿、能人、直立人相比,下列不屬于智人獨有的特征是(  )
A.人工取火
B.會制造工具
C.腦容量已達到現代人的大小
D.能完全直立行走

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

科學家在培育生物新品種時,無論采取雜交還是誘變育種的方法,都是使原生物物種的______發生改變,然后經過逐代的人工______,最終培育出對人類有益的新品種.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

動物的保護色,
(1)概念,動物的______與______的色彩非常相似.
(2)舉例,在水草叢生的池塘中的青蛙,其體色為______,在沒有水草的水溝中的青蛙體色為______.
(3)作用,具有保護色的動物不易被其他動物發現,利于______或______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

森林古猿進化成人類的主要標志是(  )
A.能直立行走B.使用工具
C.語言的產生D.腦容量的增加

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

達爾文認為人類的祖先是(  )
A.猴子B.黑猩猩C.狒狒D.猿類

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同步練習冊答案
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