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科學家在培育生物新品種時，無論采取雜交還是誘變育種的方法，都是使原生物物種的______發生改變，然后經過逐代的人工______，最終培育出對人類有益的新品種．

生物都有很強的繁殖能力，又由于生物生存的空間與食物是有限的，所以生物就會因爭奪生存的空間與食物而進行生存斗爭．正是由于生物的遺傳和變異是普遍存在的，使得生物在繁殖中出現了不同的變異個體（適應周圍環境與不適應周圍環境），為選擇提供了選擇的資料，選擇的基礎．生物就因爭奪生存的空間與食物而進行生存斗爭、生存競爭是實現選擇的手段．在人工選擇和自然選擇中人和自然的選擇力量是進行選擇的動力．
故答案為：遺傳物質；選擇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

達爾文把通過激烈的生存競爭，適者生存，不適者被淘汰的過程叫做

A．過度繁殖

B．生存斗爭

C．遺傳變異

D．自然選擇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

達爾文發現在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上分別生活著15種陸生龜類，它們的形態各異，食性和棲息場所也各不相同．但是經過研究發現，它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡，是由南美洲西海岸大陸龜進化而來的．請用自然選擇學說說明大陸龜的進化過程及其原因．
（1）在大陸龜的后代中具有______變異，為大陸龜的進化提供了______．
（2）在不同島嶼的特定條件下，龜類與環境之間存在的______，是不同島嶼上龜類進化的______．
（3）不同島嶼的特定環境的______作用，保留了有利變異的個體，并決定了龜類的進化______．
（4）有利變異通過______作用得到積累和加強，經過上述長期進化的過程形成了具有顯著變異的不同______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

兩足直立行走可使人類祖先（　　）
①身體重心下移②骨盆變長變窄③下肢骨增長④脊柱由弓形變為“S”形．

A．①②

B．①②③

C．②③④

D．①③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

古人類能更好的地交流與合作是由于（　　）