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9.達爾文認為,生物進化的主要原因是自然選擇.研究生物進化的方法離不開比較法.

分析 生物進化的證據有化石證據、比較解剖學上的證據、胚胎學上的證據,化石是指保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡;比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統進行解剖和比較研究的科學,生物進化在比較解剖學上最重要的證據是同源器官;胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發育過程的科學,也為生物進化論提供了很重要的證據,如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾.說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進化來的.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇.

解答 解:達爾文認為,自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續的過程.由于生存斗爭不斷地進行,因而自然選擇也是不斷地進行,通過一代代的生存環境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了.由于生物所在的環境是多種多樣的,因此,生物適應環境的方式也是多種多樣的,所以,經過自然選擇也就形成了生物界的多樣性. 因此生物進化的主要原因是自然選擇.
      生物進化的證據有化石證據、比較解剖學上的證據、胚胎學上的證據,通過達爾文的比較、實驗,確定化石是研究進化的主要證據,達爾文在研究生物進化時,采用的方法主要是比較法.
故答案為:自然選擇;比較法

點評 理解生物進化的原因是解答的此類題目的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.生物興趣小組的同學利用課余時間進行了如下探究實驗:
①取4個同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的4塊,每塊馬鈴薯上都有芽眼,將這4塊馬鈴薯分別埋進4個花盆的土壤中,讓它們處于適宜的、相同的深度.
③將這4個花盆分別放在不同的環境中(如表),進行觀察并記錄
編號環境條件
1室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
3室溫(0℃),光照充足,適量澆水
4室溫(0℃),黑暗中,適量澆水
(1)馬鈴薯的這種生殖方式屬于無性(選填“無性”或“有性”)生殖.
(2)將1號與3號花盆進行比較,可以探究溫度對馬鈴薯生長發育的影響.
(3)如果探究光照對馬鈴薯生長發育的影響,應選取1號和2號作比較.
(4)這個實驗在設計上還存在不足,請指出來每個花盆都放了一塊馬鈴薯,具有偶然性,誤差太大,并提出一條合理的建議每組中應增加馬鈴薯塊的數量(或增加高溫實驗組,或增加光照強弱實驗組).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各組昆蟲,發育過程為完全變態的是(  )
A.蒼蠅、蜜蜂B.金龜子、蟋蟀C.螻蛄、螞蟻D.蝗蟲、蟋蟀

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.地震發生后,全體師生將很快撤離到安全地帶.這說明生物( 。
A.有自動調節能力B.能生長和繁殖
C.能排除體內廢物D.能對外界刺激作出反應

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.法國科學家巴斯德的鵝頸瓶實驗中,變量為( 。
A.氧氣B.時間C.微生物D.燒瓶容量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列小腸結構與吸收功能無直接關系的是(  )
A.小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛
B.小腸壁有腸腺
C.小腸長約5-6米
D.小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是人的呼吸、泌尿與血液循環關系示意圖,字母表示相應的生理活動或器官,數字表示相應的管腔.請據圖回答問題:
(1)完成生理活動A是通過呼吸運動實現的.
(2)在吸氣動作期間,肺內氣壓小于大氣壓.
(3)某學生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5(微塵顆粒),引發支氣管炎.你認為他的血液中B.
A.紅細胞高于正常值    B.白細胞高于正常值
C.紅細胞低于正常值     D.白細胞低于正常值
(4)健康成人每晝夜產生原尿約150升,而終尿約1.5升,數字懸殊如此之大的根本原因是D的重吸收作用.
(5)葡萄糖是生命活動的主要能源物質,當其隨血液到達組織細胞的線粒體內被徹底氧化分解.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.患有心臟病的人猛然坐立或站起時時,有時會引起心臟跳動暫停而導致“死亡.此時.醫生常會錘擊身體的某個部位可能使心臟恢復跳動,請問急捶的部位應是( 。
A.胸腔中部偏左下方B.胸腔中部偏右下方
C.胸腔正中部D.胸腔下方

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.下面是某校學生制作口腔上皮細胞臨時裝片并觀察的實驗,請回答:
(1)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,蓋蓋玻片的正確方法是C
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上.
(2)制作臨時裝片時,用碘液對口腔上皮細胞進行染色處理,這樣在顯微鏡下觀察時,物像清晰.
(3)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片,所見視野如圖.欲使A細胞移到視野中央,載玻片應向右上方移動.轉動轉換器,換上40×物鏡后可發現視野變暗且細胞數目減少(填“增加”或“減少”).
(4)上述操作中,發現視野中有污物B存在.移動裝片污物不動,換上40×物鏡后,污物仍不動.但換上16×目鏡后,污物消失,說明污物在目鏡(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上.

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