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將下列動物與其所屬的種類進行配對
A水母               a甲殼動物
B對蝦               b腔腸動物
C魷魚               c兩棲動物
D青蛙               d軟體動物

Ab Ba Cd Dc

試題分析：水母，有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物；對蝦的體外有甲殼，用鰓呼吸，屬于甲殼動物；魷魚的身體柔軟，有肉質的足，貝殼退化，屬于軟體動物；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人們常見的幾種動物，請分析回答：（6分）

（1）若根據體內有沒有脊椎骨構成的脊柱將圖中的動物分成兩組，則與A同在一組的動物有     （用代碼表示）；若根據生殖方式將圖中的動物分成兩組，則與A同在一組的動物是    （用代碼表示）。
（2）圖中動物適于生活的環境不同，呼吸方式也有明顯區別。如圖中適于陸地生活的C能用          呼吸；適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸，但肺不發達，需要借助        輔助呼吸；適于空中飛行生活的E，有與肺相連通的          輔助呼吸。
（3）從運動方式來看，圖中C和E都適于空中飛行。試寫出它們的翅適于飛行的共同特點：                                                            （至少答出兩點）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪一項不能用來描述扁形動物（）

A．身體輻射對稱	B．有口無肛門
C．身體扁平	D．生活于水中，有的寄生生活

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列不屬于節肢動物的是：

A．蚯蚓

B．蜘蛛　　　　　

C．蝗蟲　　　　

D．蟹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

學習完植物的分類知識后，某同學將海帶、葫蘆蘚和腎蕨歸為一類，將蓮、柏樹和小麥歸為另一類．他劃分的依據主要是

A．是否有真正的根	B．能否產生種子
C．是否有輸導組織	D．是水生還是陸生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列動物屬軟體動物的一組是（）

A．海龜、河蚌	B．扇貝、蝸牛
C．海蟄、河蚌	D．水蛭、蝸牛

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

填空題
（1）水螅的體壁由                和              組成，身體有口無肛門。
（2）節肢動物的主要特征：體表有堅韌的             ；身體和附肢都分節。
（3）目前動物有150萬種，這些動物可分成兩類：一類是                另一是                 。
（4）兩棲動物的主要特征是：幼體生活在         中，用             呼吸；成體水陸兩棲，用肺呼吸，              也可輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

由于油輪受損，造成原油泄露，某水域生態環境遭到破壞，嚴重威脅了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后，其中的有害物質通過食物鏈進入小蝦、小魚等動物的體內，并最終影響到大魚及抹香鯨等海洋動物。有關部門采取了堵漏、清洗動物身體等措施來應對這一生態災難。
（1）請根據材料所給信息，寫出一條最長的食物鏈                            。
（2）抹香鯨具有胎生哺乳的生殖發育特點，它屬于         動物。
（3）如果沒有迅速投入大量的人力物力消除污染物，可能導致該地區的生態平衡受到嚴重破壞，這是因為生態系統的              能力是有限的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生物圈中的綠色植物可以分成四大類群：、、和植物。

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