【題目】不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定（ �。�
①長有雌蕊和雄蕊 ②長有雌蕊 ③經歷了自花傳粉 ④經歷了傳粉 ⑤經歷了受精．
A.①④⑤
B.①③⑤
C.②④⑤
D.②③⑤
七星圖書口算速算天天練系列答案
初中學業考試導與練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（7分）小明對家庭成員性狀進行調查時，發現自己無耳垂，而他父母都有耳垂。據此分析回答問題。
（1）一般情況下，控制性狀的基因有顯性基因和隱性基因之分，那么有耳垂基因為 ，無耳垂基因為 。
（2）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，那么小明的基因型為 ；他的父親的基因型為 。
（3）控制小明耳垂的基因一個來自 ，一個來自 。
（4）（1分）如果小明有兄弟姐妹，則他們中有耳垂與無耳垂的性狀表現比例是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下，請分析回答：
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶內，密封瓶口，設為A、B瓶；
②將A瓶移到光下6—7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。
（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的有機物_____。
（2）步驟②中A、B瓶構成一組對照實驗，其變量是_____。
（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含_____（氣體），這是植物進行光合作用產生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的_____作用消耗掉的。
（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的_____。
（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍色，摘自B瓶的葉片不變藍色，這個實驗說明光合作用的產物是_____，_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色開花植物體的結構層次是（ ）
A. 細胞→器官→組織→人體
B. 細胞→器官→組織→體系→人體
C. 細胞→組織→器官→系統→個體
D. 細胞→組織→器官→個體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】螞蟻是營群體生活的動物．每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻．蟻后的職能是產卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛等．根據動物的行為 特點，結合如圖回答問題．
(1)螞蟻的身體由很多____________構成．
(2)一只螞蟻發現食物后，會迅速返回巢穴，不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，它靠___________（填“語言”“動作”或“氣味”）傳遞信息．小明說：“像媽蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息．”
(3)像螞蟻一樣營群體生活的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級，這是__________________行為的重要特征．哪些動物像螞蟻一樣營社群生活？請再舉2例：________、________．
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