A. | 老馬識途 | B. | 飛鴿傳書 | C. | 家燕筑巢 | D. | 談虎色變 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種A出現的時間一定早于物種B | |
B. | 物種B可能是由物種A進化而來的 | |
C. | 物種B的結構一定比物種A的結構復雜 | |
D. | 物種A可能是由物種B進化而來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護區是保護生物多樣性的最有效措施 | |
B. | 保護生物多樣性就要禁止生物資源的開發 | |
C. | 引入外來物種一定有利于豐富本地生物多樣性 | |
D. | 生物資源可再生,因此可以隨意開發利用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用 | |
B. | 合理密植可提高農作物產量 | |
C. | 給農作物松土有利于根部的呼吸 | |
D. | 大棚作物補充二氧化碳可增強光合作用 |
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