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下列哪種方法能夠加強生態系統的自動調節能力?(    )
A.減少捕食者的數量B.使消費者和生產者數量相等
C.增加各種生物的種類D.減少分解者的數量
C

試題分析:在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體叫生態系統,在一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的,這說明生態系統具有一定的自動調節能力,生態系統調節能力的大小取決于它自身結構特點,生態系統中生物種類越豐富,個體數量越多,食物網越復雜,自然條件越好,自動調節能力就越大,據上分析,增加生物的種類的方法能加強生態系統的自動調節能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不能被稱作一個生態系統的是                                     (  )
A.一片森林B.一塊菜地C.一個湖泊D.一種花

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生態系統一般都包括
A.生產者、消費者、分解者B.生產者和非生物部分
C.生產者、消費者、分解者和非生物部分D.消費者和非生物部分

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

可以構成一個生態系統的是( 。
A.農田中的麥苗  B.沙漠上全部的生物
C.池塘中的金魚D.一片果園

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

在一個生態系統中,往往有很多條生物鏈,它們彼此交錯連接,形成___________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)閱讀下面短文,回答相關問題。
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲)。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥。

(1)上邊是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網,圖中還有一條食物鏈未畫出完整,請你在圖中補充畫完整。補畫完整后該食物網中的食物鏈共有4條。
(2)該生態系統分解者主要包括營腐生生活的_  ___菌和 ___  _菌。
(3)若某種自然原因導致該生態系統鼠類大發生,短時期內,該生態系統中_______和_______數量會隨之增加,而隨著上述兩種生物數量的增加和綠色植物數量的減少,鼠類的數量也會隨著_________,使生態系統逐漸恢復原樣。這表明生態系統具有一定的________________能力。
(4)如果人們為了一時的經濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成             大量繁殖,毀壞森林。這說明動物是生態系統_______結構中不可缺少的組成成分,在生態平衡中起著重要的作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在遼闊的草原生態系統中,數量最多的是                   (  )
A.草B.野鼠C.牛羊D.狼

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

從“狼吃羊,羊吃草”可以看出,狼體內的有機物最終來源于(     )
A.陽光B.羊C.草D.水

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列能正確表示食物鏈的是 (  )
A.陽光→草→兔→狐B.田鼠→蛇→山鷹
C.草→兔→羊→虎D.草→蟲→蛙

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同步練習冊答案
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