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(2010?煙臺)下列描述的情境中,屬于生物影響環境的是(  )
分析:此題考查的知識點是生物對環境的影響,解答時可以從蚯蚓的生活習性方面來切入.
解答:解:生物必須適應環境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開、春風又綠江南岸,明月何時照我還、不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀,都是環境知道非生物因素因素對生物的影響;螞蟻在大堤內挖洞,影響大堤的牢固性,洪水來臨時容易潰堤,因此千里之堤,毀于蟻穴,是生物螞蟻對環境大堤的影響.
故選:B.
點評:解答此類題的關鍵是理解生物適應環境又能影響環境.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?煙臺)在探究“綠葉在光下制造有機物”時,因受時間和條件的限制,教材為我們提供了實驗方案,但實驗要在認同實驗原理的前提下進行,以下是某小組同學在實驗前依次進行的對話,請分析其中蘊含的科學思維和方法.

(1)乙同學提出的實驗方法在科學研究中稱之為
對照實驗
對照實驗
,實驗的變量是

(2)甲同學提出的檢驗方法,應該是受“
觀察種子的結構
觀察種子的結構
”實驗的啟發,利用了
淀粉遇碘變藍
淀粉遇碘變藍
的特性.
(3)丙同學是對實驗結果的猜測,猜測或假設一般是根據
已有的知識或經驗
已有的知識或經驗
作出的.
(4)丁同學的觀點是消除葉中原有淀粉和
葉綠素
葉綠素
對實驗結果的影響,體現了實驗的科學性.消除葉片中原有淀粉的方法是
將植物放在暗處一晝夜
將植物放在暗處一晝夜

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?煙臺)在觀察了葉片的結構后,曉東將剛摘下的葉片放人70度的熱水中,很快發現葉片表面產生許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現象說明(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?煙臺)小麥是我省主要農作物,有著悠久的栽培歷史.在進行探究實驗時,我們經常選用小麥作為實驗材料,請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題.
(1)煙臺市小麥播種和收獲的季節分別是
秋季、夏季
秋季、夏季
.農民在播種小麥前常需要測定種子的發芽率,方法是:隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養皿中,并放在適合種子萌發的溫度條件下,每天噴灑適量的水,幾天后記錄發芽的種子敦,重復測定三次得出實驗結論.測定種子的發芽率應滿足種子萌發所必須的條件是
水分、空氣和適宜的溫度
水分、空氣和適宜的溫度
,這種檢測種子發芽率的方法叫
抽樣檢測
抽樣檢測
;上述實驗中存在一處不足,請加以改進:
隨機取100粒小麥種子進行檢測
隨機取100粒小麥種子進行檢測

(2)將已發芽的小麥繼續培養,用來探究“根的什么部位生長最快”時,某小組同學將做好標記的小麥幼根培養幾天后測量發現,相鄰兩條線之間的距離發生變化最大的區域是右圖中的
B
B
(填寫圖中字母);用放大鏡觀察幼根會發現,圖中A區域在結構上的主要特點是
根表面生有大量的根毛
根表面生有大量的根毛

(3)酸雨已經成為當今世界最嚴重的環境問題之一.在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時,你們小組是如何控制變量的
取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
;該實驗的結果是
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長

(4)小麥的生活離不開水.右圖是根據我市某地小麥在不同發育時期的日均需水量繪制的直方圖,可以判斷小麥日均需水量最多的時期是
抽穗期
抽穗期
,這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
,小麥的日均需水量與發育時期的關系是
日均需水量在前三個時期按發育期的先后順序遞增,而在最后一個時期有所減少
日均需水量在前三個時期按發育期的先后順序遞增,而在最后一個時期有所減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?煙臺)番茄是生活中經常食用的蔬菜,請根據以下的情景回答問題.
(1)剝下番茄的表皮,它屬于
保護
保護
組織;將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡,這些筋絡就是
輸導
輸導
組織,其功能是
運輸水、無機鹽和有機物
運輸水、無機鹽和有機物

(2)從微觀到宏觀來描述,植物體的結構層次可概括為
細胞→組織→器官→植物體
細胞→組織→器官→植物體
;與動物體的結構層次不同的是
植物體的結構層次中沒有系統
植物體的結構層次中沒有系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?煙臺)右圖為人體循環系統的部分結構示意圖,請據圖回答有關問題.
(1)甲、乙、丙所表示的血管依次是
靜脈、動脈、毛細血管
靜脈、動脈、毛細血管

(2)如果圖中所示部位為肺泡周圍,那么血液流經[丙]后,血液的成分變化是
由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血
由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血

(3)如果圖中所示部位為組織細胞周圍,那么血液流經[丙]后,血液的成分變化是
由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血
由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血

(4)我們在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內的血液流動時發現,圖中[丙]內的血液流動特點
血流緩慢,紅細胞成單行通過
血流緩慢,紅細胞成單行通過

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