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(2010?煙臺)番茄是生活中經常食用的蔬菜,請根據以下的情景回答問題.
(1)剝下番茄的表皮,它屬于
保護
保護
組織;將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡,這些筋絡就是
輸導
輸導
組織,其功能是
運輸水、無機鹽和有機物
運輸水、無機鹽和有機物

(2)從微觀到宏觀來描述,植物體的結構層次可概括為
細胞→組織→器官→植物體
細胞→組織→器官→植物體
;與動物體的結構層次不同的是
植物體的結構層次中沒有系統
植物體的結構層次中沒有系統
分析:此題主要考查的是植物的主要組織及其結構層次的知識,思考解答.
解答:解:(1)、植物的組織主要有:分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織等.如番茄的表皮,位于最外面,起保護作用,屬于保護組織組織,將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡,其內有導管和篩管,導管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物,屬于輸導組織.
(2)、植物體的結構層次:細胞→組織→器官→植物體.動物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統→動物體.因此植物體的結構層次中沒有系統.
故答案為:(1)保護;輸導;運輸水、無機鹽和有機物   
(2)細胞→組織→器官→植物體;植物體的結構層次中沒有系統
點評:此題屬于基礎性的題目,只要熟練掌握了植物的主要組織及其結構層次的知識,就能正確答題.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?煙臺)小麥是我省主要農作物,有著悠久的栽培歷史.在進行探究實驗時,我們經常選用小麥作為實驗材料,請你回顧我們做過的實驗并解答以下問題.
(1)煙臺市小麥播種和收獲的季節分別是
秋季、夏季
秋季、夏季
.農民在播種小麥前常需要測定種子的發芽率,方法是:隨機取10粒小麥種子放入鋪有濕潤紗布的培養皿中,并放在適合種子萌發的溫度條件下,每天噴灑適量的水,幾天后記錄發芽的種子敦,重復測定三次得出實驗結論.測定種子的發芽率應滿足種子萌發所必須的條件是
水分、空氣和適宜的溫度
水分、空氣和適宜的溫度
,這種檢測種子發芽率的方法叫
抽樣檢測
抽樣檢測
;上述實驗中存在一處不足,請加以改進:
隨機取100粒小麥種子進行檢測
隨機取100粒小麥種子進行檢測

(2)將已發芽的小麥繼續培養,用來探究“根的什么部位生長最快”時,某小組同學將做好標記的小麥幼根培養幾天后測量發現,相鄰兩條線之間的距離發生變化最大的區域是右圖中的
B
B
(填寫圖中字母);用放大鏡觀察幼根會發現,圖中A區域在結構上的主要特點是
根表面生有大量的根毛
根表面生有大量的根毛

(3)酸雨已經成為當今世界最嚴重的環境問題之一.在探究“酸雨對小麥幼苗的影響”時,你們小組是如何控制變量的
取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
取兩盆生長旺盛的小麥幼苗分別定期噴灑“模擬酸雨”和清水
;該實驗的結果是
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長
噴“模擬酸雨”的小麥幼苗變枯黃而噴清水的正常生長

(4)小麥的生活離不開水.右圖是根據我市某地小麥在不同發育時期的日均需水量繪制的直方圖,可以判斷小麥日均需水量最多的時期是
抽穗期
抽穗期
,這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
,小麥的日均需水量與發育時期的關系是
日均需水量在前三個時期按發育期的先后順序遞增,而在最后一個時期有所減少
日均需水量在前三個時期按發育期的先后順序遞增,而在最后一個時期有所減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?煙臺)歸納法是生物學學習的重要方法,通過對生物體結構的了解,你會發現,生物體的結構總是與功能相適應的.以下陳述你不認同的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?煙臺)人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關概念圖,請根據圖中提示回答有關問題.
(1)在A、B兩處填入恰當的詞:
A
森林古猿
森林古猿
B
受精卵
受精卵

(2)產生精子的器官是
睪丸
睪丸
.B的形成發生在
輸卵管
輸卵管
 內.胎兒是在母
體的
子宮
子宮
中發育,并通過
胎盤和臍帶
胎盤和臍帶
從母體獲得營養和氧氣氣、同時將廢物排出.
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經初潮時,恰當的做法是
A、C
A、C
(可以選擇多項)
A.與父母交流溝通     B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道
C.向生物老師請教    D.集中精力學習,不去理他
(4)人類精子的染色體組成是
22+X或22+Y
22+X或22+Y
.一對夫婦已經生有一個女孩,那么他們再生育一個男孩的可能性是
50%
50%
.如果這對夫婦都能卷舌而女孩不能卷舌,請寫出這對夫婦和女孩的基因組成
Aa、Aa、aa
Aa、Aa、aa
(顯性基因用字母A表示,隱性基因用字母a表示).

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2009?煙臺)番茄是我們日常生活中非常喜愛的食物,我們食用的番茄品種很多,你吃過“宇番1號”太空番茄嗎?它是普通番茄“北京黃”的種子由衛星搭載后培育成的新品種,該品種個頭大、產量高、風味佳、抗病性好.請分析回答:
(1)航空育種可以獲得新品種的原因是
在太空條件下(紫外線、宇宙射線等的輻射下)容易改變種子的遺傳物質,然后通過選擇培育獲得可遺傳的變異新品種
在太空條件下(紫外線、宇宙射線等的輻射下)容易改變種子的遺傳物質,然后通過選擇培育獲得可遺傳的變異新品種

(2)“宇番1號”的果皮顏色為黃色,如果讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交,雜交后代西紅柿的果皮全為紅色,可判斷
紅色果皮
紅色果皮
為顯性性狀.如果控制果皮顏色的基因用A和a表示,那么在“宇番1號”體細胞中,控制果皮顏色的基因是
aa
aa
.如果將雜種紅番茄的種子種下去,推測一下自交后代的果皮顏色為
紅色或黃色
紅色或黃色
,基因組成為
AA、Aa或aa
AA、Aa或aa

(3)冬季我們吃到的番茄多為暖棚種植的,果實里大都沒有成熟的種子,造成該現象的原因是
授粉不足
授粉不足
.有人建議對暖棚的番茄進行人工授粉,你有什么辦法可以代替人工操作?
在大棚里養蜜蜂代替人工輔助授粉
在大棚里養蜜蜂代替人工輔助授粉

(4)有經驗的菜農在冬季的傍晚會將暖棚的窗戶打開一會兒,以降低棚內的溫度,結果收獲的番茄口感更好,原因是
降低溫度可以使呼吸作用減弱以減少有機物的分解
降低溫度可以使呼吸作用減弱以減少有機物的分解
.采用這一方式獲得的性狀能否遺傳給后代?請分析原因
不能遺傳給后代,因為該品質的變化不是由遺傳物質的改變引起的
不能遺傳給后代,因為該品質的變化不是由遺傳物質的改變引起的

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