【題目】PM2.5從外界到達肺部的“旅程”順序正確的是（ ）
A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
C.鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺
D.口腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是真菌、細菌等在物質循環中的作用示意圖，據圖回答下列問題。
（1）圖中的真菌、細菌的生活方式是_______，是生態系統中的________。生物遺體被細菌、真菌分解成的______、______和_______等物質能重新返回無機環境被綠色植物利用。
（2）圖中的綠色植物通過光合作用制造了能儲存能量的_______，它們是生態系統中的______。
（3）圖中兔與狼的牙齒比較只有門齒和________，體現了生物的結構與功能相適應的特點。它們的生殖發育特點是_________。它們都是由古代的________進化而來。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】取一段天竺葵的莖，將其插入濕潤的沙土中，4﹣10天后生出新根成活，最后成為一株新的個體，這種生殖方式被稱為（ ）
A. 扦插 B. 壓條 C. 嫁接 D. 植物組織培養
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是植物細胞和動物細胞比較圖，請據圖回答：
（1）圖中植物細胞是_________（甲或乙）。
（2）植物細胞和動物細胞比較，都具有__________、__________、__________ 三個基本結構， 而且功能基本相同。
（3）在“觀察植物細胞”和“觀察人體口腔上皮細胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是____________和____________。
（4）甲細胞中含有［ ］__________，因而能制造有機物，而乙細胞不能，甲乙細胞都還有的能量轉換器是__________。
（5）水和無機鹽可以進入活細胞，但是有害物質卻不能進入，這主要是由［ ］__________控制物質進出。
（6）觀察洋蔥表皮細胞，起保護和支持作用的是［ ］___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是草原生態系統食物網示意圖，據圖回答：
（1）圖中所有生物要構成一個完整的生態系統，還缺少__________和___________。
（2）該食物網中數量最多的生物是________，數量最少的生物是_______。
（3）森林生態系統與圖示生態系統相比，自動調節能力___________。
（4）圖一中兔的結構層次有小到大的順序是_______→__________ →________→_________動物體。
（5）若此生態系統受到DDT的污染，那么體內積存DDT量最多的生物將是_________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物體對外界刺激都能作出一定的反應。雖然草履蟲的結構很簡單，但是它對外界的有利刺激或有害刺激都能夠產生反應。根據以上文字和下圖，分析回答問題。
（1）圖甲中，草履蟲的移動方向是_____。圖乙中，草履蟲的移動方向是_______。
（2）出現不同現象的原因是，甲圖中，草履蟲受到的刺激是______刺激，乙圖中，草履蟲受到的刺激是_______刺激。
（3）由此可以得到的結論是：草履蟲趨向_____________，逃避___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈是地球上全部生物及一切能夠適合生物生存的環境的總稱，生物圈的范圍包括 的底部、 的大部和 的表面三個圈層，是人類和其他生物共同生活的唯一家園。
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