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1.如圖為一種田里的植物,可由莖的節長出新的植物體,這屬于下列哪種生殖方式(  )
A.有性生殖B.營養繁殖C.斷裂生殖D.孢子生殖

分析 無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合,由母體直接產生新個體的方式.從本質上講,是由體細胞進行的繁殖就是無性生殖.主要種類包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養生殖(嫁接、壓條、扦插等)、組織培養和克隆等.

解答 解:A、經過兩性生殖細胞的結合的生殖方式叫有性生殖,馬鈴薯切成帶芽眼的小塊是營養生殖,A錯誤;
B、營養生殖是由高等植物的根、莖、葉等營養器官發育成新個體的生殖方式.馬鈴薯的塊莖繁殖為營養繁殖. B正確;
C、斷裂生殖是生物體在一定或不定的部位斷裂成兩段或幾段,然后每小段發育成一新個體.如顫藻、渦蟲等,.C錯誤;
D、孢子生殖,是很多低等植物和真菌等利用孢子進行的生殖方式.孢子是細菌、原生動物、真菌和植物等產生的一種有繁殖或休眠作用的生殖細胞.能直接發育成新個體. D錯誤.
故選:B

點評 無性生殖優點:1.縮短植物生長周期2.保留農作物的優良性狀與一些新的優點3.增加農作物產量

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.制作洋蔥表皮裝片一般有以下四個步驟(如圖),正確的操作順序是(  ) 
A.④③①②B.③②①④C.③④②①D.④③②①

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.觀察花的結構時,要觀察胚珠,下列操作正確是(  )
A.只要剝去花瓣就能看到胚珠
B.用刀片小心地將子房縱向剖開,就能觀察胚珠
C.用刀片小心地將子房縱向剖開,用放大鏡觀察,就能看到胚珠
D.用刀片小心地將子房縱向剖開,然后用顯微鏡觀察,才能看到胚珠

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.請據如圖分析回答:

(1)除分泌圖中①激素外,腦垂體還能分泌促進人體生長的激素,如果幼年時期該激素分泌不足,可能導致出現侏儒癥.
(2)圖中②激素的名稱是雄性激素.
(3)③和④的結合過程叫受精.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.人的性別形成是在(  )
A.精子形成時B.受精卵形成時C.胚胎發育過程中D.卵細胞形成時

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”這些帶著灰色幽默的詞匯生動地展現了生活食品急劇的價格上漲在民眾和媒體中引起的情緒.下列有關分析錯誤的是(  )
A.大豆、大蒜、生姜細胞中都有細胞壁、細胞質和細胞核
B.圖中的每一粒豆都是一顆種子,屬于生殖器官
C.蘋果樹結構層次:細胞→組織→器官→一株蘋果樹
D.吃生姜時感覺有一定的辣味,味覺是在人的大腦表皮形成的

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.某中學科技興趣小組,在探究“淀粉在口腔內的消化”時,進行了以下實驗:
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴
實驗現象不變藍B變藍
請回答下列問題:
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應加入2mL清水,作為1號試管的對照實驗,B處實驗現象為變藍.
(2)1號試管不變藍的原因是唾液中含有唾液淀粉酶,它能促進淀粉的分解.
(3)1號試管與3號試管的比較可以說明牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用.
(4)如果在水浴保溫前滴加碘液,則B處實驗現象為變藍.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.下面是生物生殖發育不同時期的示意圖.請分析回答:

(1)圖A中,假如①是葡萄的枝,保證①成活的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合.
(2)圖B是菜豆的種子,其中胚是由①②③④組成.(填寫數字)
(3)如圖C,②中細胞的葉綠體結構是植物進行光合作用的場所.
(4)圖D生物與圖E生物相比,在細胞結構上的區別是D有細胞壁.
(5)圖E中的生物一生經歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲等階段.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.糖尿病被稱為當今世界十大疾病之一,請回答下列問題:
(1)人體內的胰島素對維持血糖濃度具有重要作用;
(2)胰島素是一種蛋白質,是治療糖尿病的特效藥.但是胰島素只能注射,不能口服,其原因是胰島素制劑是蛋白質類,只能注射,不能口服,如果口服會被體內的消化液消化掉,失去其作用;
(3)目前糖尿病的治療需要采用綜合方式,不吃任何含糖類食物的方式是不恰當的,其原因是糖類是人體最主要的供能物質.
(4)糖尿病屬于代謝性疾病,糖尿病患者由于血液中的糖利用不足,導致能量的供應主要來自脂肪和蛋白質.時間長了,脂肪就會消耗過多,導致偏瘦,這說明糖尿病患者其同化作用小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)異化作用.

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