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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

12．觀察花的結構時，要觀察胚珠，下列操作正確是（　　）

	A．	只要剝去花瓣就能看到胚珠
	B．	用刀片小心地將子房縱向剖開，就能觀察胚珠
	C．	用刀片小心地將子房縱向剖開，用放大鏡觀察，就能看到胚珠
	D．	用刀片小心地將子房縱向剖開，然后用顯微鏡觀察，才能看到胚珠

分析一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊（柱頭、花柱、子房）、雄蕊（花藥、花絲）等部分．

解答解：胚珠在子房的中間部位，一般用解剖刀或刀片縱向剖開子房即可觀察到胚珠的結構，胚珠不是細微結構（胚珠較大），用放大鏡觀察便可．
故選：C

點評解此題的關鍵是知道胚珠在子房的部位和胚珠結構．

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列細胞屬于生殖細胞的是（　　）

A．

受精卵

B．

精子

C．

神經細胞

D．

白細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．棘魚的行為
棘魚是一種很容易在水族箱中飼養的魚類．

（1）在繁殖的季節，雄棘魚的腹部會由銀色轉變為紅色．
（2）雄棘魚會攻擊任何進入它領地來競爭的雄性，并嘗試將它驅逐．
（3）如果銀色的雌性靠近，他嘗試引導她到自己的巢，以讓她在那邊產卵．
在一個實驗中，一名學生想要探究什么因素可以使雄棘魚表現出攻擊行為．一條雄棘魚單獨在學生的魚缸中．該學生做了三條蠟制模型連接在幾條線上．他分別將它們掛在魚缸內并持續相同的時間．然后，該學生計算雄棘魚推擊蠟像做出攻擊反應的次數．
實驗結果如下所示．

問題1、這個實驗嘗試解答什么問題？
在繁殖期間，如果雄棘魚看到雌性，它會嘗試用像跳舞一般的求偶行為來吸引雌性．第二個實驗探究這種求偶行為．再次使用三個以線牽著的蠟模型．一個涂成紅色；兩個涂成銀色的其中一個是扁肚，另一個是圓肚．該名學生計算雄棘魚對每個模型做出求偶行為反應的次數（固定時間內）．
實驗結果如下所示．

三名學生基于第二個實驗的結果各自作出一個結論．
問題2、根據圖表中所提供的資料，他們的結論是正確的嗎？就各個結論，寫出「是」或「否」

根據圖表中所提供的資料，此結論是正確的嗎？	是或否
1、紅色可引起雄棘魚的求偶行為．
2、扁肚雌棘魚可引起雄棘魚做出最多的反應．
3、雄棘魚對圓肚雌性比對扁肚雌性做出更多的反應．

實驗已經顯示雄棘魚對紅肚的模型做出攻擊行為的反應，而對銀肚的模型做出求偶行為．
在第三個實驗中，依序使用下列四個模型：

以下三個圖示顯示雄棘魚對以上每個模型的反應．

請你預測一下，哪一個分別是四個模型的反應．
問題3、請填入A、B、C做為每個模型的結果．

模型	反應
模型1
模型2
模型3
模型4

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面關于真菌的敘述，不正確的是（　　）

	A．	酵母菌是單細胞真菌		B．	霉菌有根霉、青霉和曲霉
	C．	食用菌主要通過孢子進行繁殖		D．	有些真菌細胞中有葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．大熊貓是人們常說的活化石，數量極少，下列選項中哪些是大熊貓的生殖方式？（　　）
①體外受精　②體內受精　③卵生　④胎生　⑤有性生殖　⑥無性生殖．

A．

②④⑤

B．

①④⑥

C．

②③⑥

D．

①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．2008年的北京奧運會倡導“綠色奧運”．“綠色”的含義包括“綠化城市、綠色生活、綠色消費、人與自然和諧發展”等內容．“綠色奧運”需要從我做起，從身邊的小事做起．下列做法中不符合“綠色”理念的是（　　）

	A．	盡量減少一次性木筷、餐巾紙、塑料袋等物品的使用
	B．	人走不忘關電燈，手洗不忘關龍頭
	C．	廢舊電池隨意亂扔
	D．	同學間發電子賀卡代替贈紙質賀卡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．

如圖是人體的血液循環路徑，請分析回答：
（1）心臟是血液循環的動力器官，其中[⑤]左心室的壁最厚．
（2）肺循環路徑是：[⑧]→③→①→②→④．
（3）靜脈瓣、房室瓣以及心室與動脈之間的動脈瓣的開口方向與血液流動的方向一致，能夠防止血液倒流．
（4）人們常說的“青筋”就是分布較淺的靜脈．某人因外傷而引起傷口發炎，護士給他進行靜脈注射治療，藥物到達患處時，至少需要經過心臟2次．
（5）經過體（填“體”或“肺”）循環后，血液有含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血變為含氧少、顏色暗紅的靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為一種田里的植物，可由莖的節長出新的植物體，這屬于下列哪種生殖方式（　　）

A．

有性生殖

B．

營養繁殖

C．

斷裂生殖

D．

孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

2．書籍和棉被等久放在房間中容易長霉菌，為了除濕、殺菌，人們經常將它們放在太陽下曬．學校科學興趣小組對此產生興趣．他們提出了“研究陽光中哪種輻射可以殺菌”的課題．并制定以下實驗步驟：
（1）查閱資料：知道陽光主要由紅外光、可見光和紫外線等組成．紫外線具有殺死細菌、霉菌和病毒等微生物．
（2）提出假設：紅外光也可能有殺菌功能
（3）實驗過程：

光的種類	紅外線	紅光	黃光	綠光	藍光	紫光	紫外線
照光前細菌菌落數	20	20	20	20	20	20	20
照光時間	4h	4h	4h	4h	4h	4h	4h
照光后細菌菌落數	20	20	20	20	20	20	0

（4）該實驗的主要變量是光的種類；
（5）實驗結論：實驗假設是錯誤（填“正確”或“錯誤”）．陽光中具有殺死細菌、霉菌和病毒等微生物的太陽輻射是紫外光．

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