Question

11．為了探究綠色植物的光合作用，某同學選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰．他的實驗裝置如圖所示，請分析回答：
（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的目的是吸收塑料袋內二氧化碳．
（2）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：實驗前將植株放到黑暗處一晝夜．
（3）將實驗裝置放到陽光下4小時后，同時摘下葉片A和葉片B利用酒精進行脫色處理，漂洗后滴加碘液，觀察實驗結果．
（4）結果發現，除了葉片A綠色部分變藍外，兩片葉的其它部位都沒有變藍，葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較，表明光合作用需要葉綠體；通過本實驗中葉片A綠色部分和葉片B綠色部分結果比較，可確定二氧化碳是光合作用必需的原料．
（5）植物進行光合作用所需要的水分在體內運輸的通道是導管，植物體內帶動水和無機鹽向上運輸的動力來自蒸騰作用作用．

Answer 1

分析 （1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．光合作用的場所是葉綠體，氫氧化鈉吸收二氧化碳．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理且條件適宜是的就是對照組．

解答 解：（1）氫氧化鈉能夠吸收大氣中的二氧化碳，因此在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是吸收塑料袋內的二氧化碳，使葉片B所處的環境中沒有二氧化碳．
（2）為排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響，可用在實驗前將植株放到黑暗處一晝夜，讓葉片內原有的淀粉運走耗盡．這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．
（3）對葉片進行脫色的方法是：將葉片放入盛有酒精的小燒杯里隔水加熱，即對葉片進行脫色用的是酒精．
（4）實驗結果是：葉片A的綠色部分變藍色，說明進行了光合作用；葉片B的綠色部分和葉片A的非綠色部分不變藍色，說明沒有進行光合作用．因此比較葉片A的綠色部分和非綠色部分發生的顏色變化，可以得出的結論是葉綠體是光合作用的必要條件；比較葉片A和葉片B的綠色部分發生的顏色變化，可以得出的結論是：二氧化碳是光合作用的原料．
（5）導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結構．導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根、莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸到植物體的全身．植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式蒸發到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用
故答案為：（1）吸收塑料袋內二氧化碳；
（2）實驗前將植株放到黑暗處一晝夜； 
（3）酒精
（4）A；光合作用需要葉綠體；二氧化碳．
（5）導管；蒸騰作用

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．