A. | 后肢更強(qiáng)壯,逃避敵害更靈活迅速 | B. | 視覺(jué)更靈敏,利于取食和逃避敵害 | ||
C. | 前肢更靈活,開(kāi)始使用和制造工具 | D. | 能夠從樹(shù)上生活轉(zhuǎn)移到陸地生活 |
分析 現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別主要在于:(1)運(yùn)動(dòng)方式不同.類人猿主要是臂行;人類則是直立行走.(2)制造工具的能力不同.類人猿可以使用自然工具,但是不會(huì)制造工具;人類可以制造并使用各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的工具.(3)腦發(fā)育的程度不同.類人猿腦的容量約為400mL,沒(méi)有語(yǔ)言文字能力;人腦的容量約為1200mL,具有很強(qiáng)的思維能力和語(yǔ)言文字能力.
解答 解:人類和類人猿都起源于森林古猿.最初的森林古猿是棲息在樹(shù)上生活的.一些地區(qū)由于氣候變化,森林減少,在樹(shù)上生活的森林古猿被迫到地面上生活.經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代逐漸進(jìn)化為現(xiàn)代的人類.人類為了自身的生存,在與環(huán)境斗爭(zhēng)的過(guò)程中雙手變得越來(lái)越靈巧,大腦越來(lái)越發(fā)達(dá),逐漸產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí),并形成了社會(huì).而一直生活在樹(shù)上的森林古猿,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代,逐步形成現(xiàn)代的類人猿.所以,兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志.兩足直立行走使前肢解放出來(lái),前肢更靈活,開(kāi)始使用和制造工具.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解此題的是關(guān)鍵是理解掌握直立行走是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖 | B. | 二氧化碳和水 | C. | 氨基酸 | D. | 脂肪酸和甘油 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼻 | B. | 咽 | C. | 喉 | D. | 肺 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食物泡是草履蟲(chóng)消化后形成的殘?jiān)?/td> | |
B. | 食物泡隨著細(xì)胞質(zhì)移動(dòng),其內(nèi)含的物質(zhì)被逐漸消化 | |
C. | 食物泡內(nèi)的物質(zhì)是體內(nèi)多余的水分和廢物 | |
D. | 食物泡的食物被消化后,殘?jiān)杀砟づ懦?/td> |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
生物名稱 | 黑猩猩 | 獼猴 | 狗 | 雞 | 響尾蛇 | 金槍魚(yú) | 小麥 | 酵母菌 |
氨基酸差別/個(gè) | 0 | 1 | 11 | 13 | 14 | 21 | 35 | 44 |
A. | 分子生物學(xué)為判定各種生物之間的親緣關(guān)系提供了依據(jù) | |
B. | 與人類親緣關(guān)系最近的生物是黑猩猩 | |
C. | 與人類親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的動(dòng)物是金槍魚(yú) | |
D. | 各種生物細(xì)胞色素C含量不同,說(shuō)明他們的原始祖先不同 |
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