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19.在進(jìn)化過(guò)程中,直立行走的出現(xiàn)具有重要意義,它使得(  )
A.后肢更強(qiáng)壯,逃避敵害更靈活迅速B.視覺(jué)更靈敏,利于取食和逃避敵害
C.前肢更靈活,開(kāi)始使用和制造工具D.能夠從樹(shù)上生活轉(zhuǎn)移到陸地生活

分析 現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別主要在于:(1)運(yùn)動(dòng)方式不同.類人猿主要是臂行;人類則是直立行走.(2)制造工具的能力不同.類人猿可以使用自然工具,但是不會(huì)制造工具;人類可以制造并使用各種簡(jiǎn)單和復(fù)雜的工具.(3)腦發(fā)育的程度不同.類人猿腦的容量約為400mL,沒(méi)有語(yǔ)言文字能力;人腦的容量約為1200mL,具有很強(qiáng)的思維能力和語(yǔ)言文字能力.

解答 解:人類和類人猿都起源于森林古猿.最初的森林古猿是棲息在樹(shù)上生活的.一些地區(qū)由于氣候變化,森林減少,在樹(shù)上生活的森林古猿被迫到地面上生活.經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代逐漸進(jìn)化為現(xiàn)代的人類.人類為了自身的生存,在與環(huán)境斗爭(zhēng)的過(guò)程中雙手變得越來(lái)越靈巧,大腦越來(lái)越發(fā)達(dá),逐漸產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí),并形成了社會(huì).而一直生活在樹(shù)上的森林古猿,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代,逐步形成現(xiàn)代的類人猿.所以,兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志.兩足直立行走使前肢解放出來(lái),前肢更靈活,開(kāi)始使用和制造工具.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解此題的是關(guān)鍵是理解掌握直立行走是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.花生的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比糧食類高,可與雞蛋、牛奶、肉類等一些動(dòng)物性食物媲美,民間又稱“長(zhǎng)生果”.人體從花生中攝取的脂肪在消化道內(nèi)完全消化后的產(chǎn)物是(  )
A.葡萄糖B.二氧化碳和水C.氨基酸D.脂肪酸和甘油

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.痰生成的部位是(  )
A.鼻腔黏膜B.喉腔側(cè)壁
C.氣管和支氣管黏膜D.食道黏膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖一是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系示意圖,圖二是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答、

(1)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,除了圖示的生物成分外,還應(yīng)具有的生物成分是分解者.
(2)雛鷹是由鳥(niǎo)卵中的[1]胚盤(pán)發(fā)育而來(lái),有利于其飛翔生活的呼吸方式是雙重呼吸;鷹與蛇之間在生態(tài)學(xué)上的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng).
(3)寫(xiě)出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈;草→鼠→蛇→鷹.
(4)若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害,導(dǎo)致草原退化,原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)(維持平衡)能力是有一定限度的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.湖南衛(wèi)視熱播節(jié)目“我是歌手”深受大家喜歡,下列器官是歌手的發(fā)聲器官的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖表示女性生殖器官,及受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜過(guò)程
(1)女性的主要性器官是[c]卵巢.
(2)男性性器官產(chǎn)生的i和g在[b]輸卵管處相遇完成受精作用;受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移動(dòng)到子宮中,最后植入[d]子宮內(nèi)膜.
(3)h表示C(A、受精卵 B、卵細(xì)胞 C、胚胎 D、精子)
(4)胚胎發(fā)育成胎兒后,通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體中獲得所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.動(dòng)物既是生物圈的消費(fèi)者,又是食物鏈和食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)成分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.對(duì)草履蟲(chóng)的食物泡的敘述正確的是(  )
A.食物泡是草履蟲(chóng)消化后形成的殘?jiān)?/td>
B.食物泡隨著細(xì)胞質(zhì)移動(dòng),其內(nèi)含的物質(zhì)被逐漸消化
C.食物泡內(nèi)的物質(zhì)是體內(nèi)多余的水分和廢物
D.食物泡的食物被消化后,殘?jiān)杀砟づ懦?/td>

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如表是幾種生物與人的細(xì)胞色素C中氨基酸的差別對(duì)比表,相關(guān)敘述不正確的是(  )
生物名稱黑猩猩獼猴響尾蛇金槍魚(yú)小麥酵母菌
氨基酸差別/個(gè)01111314213544
A.分子生物學(xué)為判定各種生物之間的親緣關(guān)系提供了依據(jù)
B.與人類親緣關(guān)系最近的生物是黑猩猩
C.與人類親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的動(dòng)物是金槍魚(yú)
D.各種生物細(xì)胞色素C含量不同,說(shuō)明他們的原始祖先不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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