為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟:
①按如圖連接好實驗裝置,關閉閥門①②后放到黑暗處一晝夜.
②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時(光照前阻斷葉片間有機物的運輸).
③打開閥門①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測.
④打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測.
⑤取下葉處A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化.
請分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是: .
(2)步驟③木條能復燃,則該氣體是 ,請寫出綠色植物釋放該氣體的生理流動的表達式二氧化碳+水→有機物(儲存能量)+氧氣 .
(3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來自植物的 (填生理活動).
(4)步驟⑤中,若只有A葉片變藍色,則結論是 .
科目:初中生物 來源:2015-2016四川省宜賓市部七年級上9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物技術屬于克隆技術的是( )
A.我國張麗珠教授締造的“試管嬰兒”
B.把一種生物的某個基因轉(zhuǎn)入另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物
C.把植物的一部分組織,在人工控制的條件下,通過細胞的增殖和分化,快速發(fā)育成的新植株
D.科學家將B羊乳腺細胞的細胞核注入A羊的無核卵細胞后胚胎,轉(zhuǎn)入C羊的子宮內(nèi)發(fā)育出生的小羊
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西省安康市八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是人體的三道防線示意圖,根據(jù)圖示回答問題:
(1)人體的第一道防線由 和 組成,圖中 屬于第一道防線.其主要的功能是 .
(2)人體的第二道防線由 和 組成.圖中 屬于第二道防線.主要功能是 .
(3)第一道防線和第二道防線屬于 免疫,這是因為 .
(4)人體的第三道防線由 和 組成.其主要功能是 .屬于 免疫.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西省安康市八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
原始生命產(chǎn)生的過程是( )
A.無機物→復雜的無機物→原始生命
B.簡單有機物→復雜的有機物→復雜的多分子體系→原始生命
C.無機物→簡單的有機物→復雜的有機物→原始生命
D.無機物→簡單的有機物→原始生命
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年陜西省安康市八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于相對性狀的一組是( )
A.豌豆的髙莖和矮莖 B.安康羊的短腿和長腿
C.人的長發(fā)和短發(fā) D.人的白化病和色盲病
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省濰坊市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲乙兩根新鮮的蘿卜條分別經(jīng)過濃鹽水和清水浸泡后發(fā)生了如圖所示的變化,根據(jù)蘿卜條發(fā)生的變化判斷下屬正確的是( )
A.甲蘿卜條在濃鹽水中浸泡后細胞吸水
B.甲蘿卜條在濃鹽水中浸泡后細胞失水
C.乙蘿卜條在濃鹽水中浸泡后細胞失水
D.乙蘿卜條在濃鹽水中浸泡后細胞吸水
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東省濰坊市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在大蒜收獲的季節(jié),有些家庭愛腌制一種食品﹣﹣“糖醋蒜”,吃起來酸甜爽口,下列有關“糖醋蒜”腌制的說法,正確的是( )
A.糖和醋沒有進入大蒜細胞內(nèi)
B.大蒜細胞能控制糖醋物質(zhì)的進出
C.大蒜細胞已死,細胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進出的能力
D.糖和醋都是細胞需要的物質(zhì),所以都能通過細胞膜進入細胞內(nèi)
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東濰坊安丘市七年級上10月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是動物細胞和植物細胞的結構模式圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1) (填甲或乙)是植物細胞結構模式圖.
(2)動物細胞與植物細胞相同的結構是:B 、C 、D 、
(3)植物細胞有而動物細胞沒有A 、E 、F .
(4)假若圖中植物細胞是雪梨的果肉細胞,則其含有糖分的汁水來自 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年遼寧省錦州市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制作玻片標本的過程中,蓋玻片的一側要先接觸水滴再放下的原因是( )
A.防止水溢出 B.防止觀察材料受損害
C.防止出現(xiàn)氣泡 D.防止蓋玻片受損
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