【題目】將八種生物按某一依據(jù)分成兩類，結(jié)果如表，該分類依據(jù)是（ ）
類群一 | 烏賊 | 螃蟹 | 蚯蚓 | 蝗蟲 |
類群二 | 青蛙 | 蛇 | 海鷗 | 斑馬 |
A.是否胎生
B.體溫是否恒定
C.有無脊柱
D.生殖方式的不同
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖中的有關(guān)動(dòng)物回答問題。
（1） （填序號(hào)）是危害農(nóng)作物的害蟲。
（2）② 適用于水中生活的呼吸器官是 。 ④與⑤都用 呼吸，④的身體內(nèi)有獨(dú)特的 與肺相通，可以幫助呼吸。
（3） （填序號(hào)）屬于兩棲動(dòng)物；主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”。 （填序號(hào)）以舞蹈的方式傳遞蜜源信息，可幫助植物傳粉。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答問題（注意：［ ］內(nèi)填數(shù)字， 上填名稱）
（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為_______ 、_______ 、_______三部分；
（2）圖中［ ］是飛行器官，有______對(duì)，它有_____ 對(duì)足， 對(duì)觸角；
（3）蝗蟲的呼吸器官是 __________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為鳥類呼吸系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）填寫標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)名稱和作用①___②___其作用是___③___其作用是___、___
（2）器官③在鳥類體內(nèi)有很多時(shí)，分布在___之間．
（3）吸氣時(shí)，吸進(jìn)的空氣一部分在___內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分則直接進(jìn)入___；
（4）呼氣時(shí)，___內(nèi)的氣體返回___內(nèi)進(jìn)行氣體交換．
（5）鳥不論是吸氣還是呼氣，___內(nèi)都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了___的效率．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（ ）
A．植物體的基本單位是細(xì)胞
B．西瓜籽屬于組織
C．西瓜皮屬于器官
D．細(xì)胞+組織+系統(tǒng)+植物體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于玉米種子的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）
A. 玉米是單子葉植物，種子中只有一片子葉
B. 玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳四部分組成
C. 在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚乳
D. 一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】資料
資料一：如圖兩只狐，一個(gè)是生活在寒冷的北極的極地狐，另一個(gè)是生活在炎熱的非洲沙漠地區(qū)的沙漠狐．
資料二：科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn)，在南極，由于冰雪融化，長(zhǎng)期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現(xiàn)了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：25年來，南極氣溫上升了1度．這些都說明一個(gè)現(xiàn)象：地球在變暖．根據(jù)以上資料
（1）現(xiàn)存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與________相適應(yīng)．
（2）請(qǐng)推測(cè)生活在北極的極地狐是________，理由是________ ．
（3）燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳，這種氣體像吸收溫度的玻璃一樣能捕獲陽光使地球變暖，這種現(xiàn)象叫________ ，是地球變暖的主要原因之一，這一現(xiàn)象說明人類在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也在________和________環(huán)境．
（4）如果地球變暖在進(jìn)一步加劇，請(qǐng)你預(yù)測(cè)極地狐未來的命運(yùn)________．
（5）請(qǐng)你想一些好辦法讓地球“退燒”________ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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