Question

【題目】如圖測定個人的反應速度，請你的同學用指拿著一把長30cm的直尺，你見到直尺向下落，立即用手抓住直尺，記錄抓住的數據，重復以上多次。現有A、B、C三位同學相互測定反應速度得到的數據，下列相關敘述不正確的是（ ）

	第一次	第二次	第三次
A	25cm	24cm	23cm
B	26cm	24cm	21cm
C	24cm	22cm	20cm

A.這三位同學中反應速度最快的是B

B.接尺子的活動屬于復雜的反射活動

C.反應速度一般會隨著練習次數的增加而提高

D.重復測試多次是為了避免偶然因素的干擾，減小誤差

Answer 1

【答案】A

【解析】

在《測定反應速度》探究活動中，具體做法如下：尺子上刻度值為“0”的一端朝下，然后被測同學拇指和食指準備夾住，不能接觸；放手看被測同學抓住的距離就可以了，刻度值越大，反應速度越慢；刻度值越小，反應速度越快。這樣刻度值的大小就可以反應被測同學的反應速度。為了減少實驗數據的誤差，避免偶然性，使實驗結果更準確，應多做幾次實驗，取其平均值。

A．在人的反應時間內，直尺做自由落體運動，通過表格中數據知，在C同學反應時間中，直尺下降的位移最小。根據公式h=gt2，位移越小，反應時間越快。所以C同學反應時間最快，A錯誤。

BC．測定反應速度的活動是由大腦皮層參與的條件反射，隨著練習次數增加反應速度會提高，BC正確。

D．為了減少實驗誤差，避免外界偶然因素的干擾，應該多次測量求其平均值，D正確。

故選：A。