【題目】下列選項中不屬于人體防線的是（ ）
A．吞噬細胞的吞噬作用 B．口服抗生素消滅體內病原體
C．皮膚的屏障作用 D．淋巴細胞產生抗體
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學了解到他們社區內3個患有白化病家庭的情況（如下表），依據相關政策有的家庭生了兩個孩子，請根據表中的信息回答：
（A表示正常基因，a表示白化病基因）
（1）1號家庭母親的基因組成是__________，2號家庭父親的基因組成是_________，3號家庭第一個孩子的基因組成是___________。
（2）1號家庭第二個孩子患白化病的可能性為___________，2號家庭第二個孩子帶有白化病基因的可能性為_________。
（3）某同學從表中的情況總結出母親患白化病，子女一定會患白化病，你認為_________（對或錯）；父母雙方都帶有白化病基因，子女就可能患白化病，你認為_________（對或錯）。
（4）如果3號家庭再生第二個孩子，患白化病的可能性為__________；2號家庭第二個孩子的基因組成為___________，如果他與基因組成為AA的女子結婚，他們的后代中患白化病的可能性為__________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的模式圖，請回答：
（1）動物細胞和植物細胞都具有的結構是［A］_______、［B］_______、［C］__________、［F］線粒體。
（2）屬于植物細胞的是圖甲，原因是它有與動物細胞不同的結構，分別是［D］______________［E］液泡、［G］_______。
（3）細胞中能控制物質進出的結構是［C］__________。
（4）植物葉片細胞含有葉綠體，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體將光能轉變成_________，儲存在__________________________
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】西非曾經暴發有記錄以來最嚴重的埃博拉出血熱，感染人數超過2.6萬人，死亡人數超過1.1萬人．疫情爆發后，中國政府迅速派出專家組和醫療隊奔赴西非實施人道主義救助．
（1）如圖是引起疫情的埃博拉病毒結構示意圖，它能繁殖產生新個體的重要結構是________ ；和細菌相比，其在結構方面最顯著的特點是________ ．
（2）當埃博拉病毒侵襲人體后，起抵御作用的第二道防線是________ ．
（3）中國醫療隊采取了一系列的措施有效控制了區域內疫情的蔓延．及時將患者隔離治療屬于________ ；醫護人員與病人接觸均使用一次性口罩、手套、護目鏡和防護服屬于________ ．
（4）目前還沒有研制出預防埃博拉病毒的疫苗，美國兩名感染埃博拉病毒患者已康復出院，據悉可能是注射了單克隆抗體血清，這屬于________ 免疫．
（5）埃博拉患者體內白細胞和血小板數量大量減少，甚至“七竅流血”而死，血小板的作用是________ ．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某生態系統中部分生物成分之間的關系，下列有關生態系統的說法錯誤的是（）
A. 圖中的蟲和鳥屬于消費者
B. 植物的枯枝落葉能被細菌和真菌分解
C. 若消滅所有的蟲、則生態系統的自動調節能力增強
D. 作為生態系統，圖中尚缺少陽光等非生物成分
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動畫片里有這樣一組鏡頭：大灰狼披上了羊皮，混進了羊群。然后，每天都有一只小羊失蹤。老綿羊爺爺開始調查，當詢問大灰狼時，大灰狼剛一張嘴說話，就被老綿羊爺爺識破了。結合圖示完成下列問題：
（1）圖中門齒是_______，犬齒是_______，臼齒是_______。（填序號）
（2）“老綿羊爺爺”斷定為圖中______是狼的牙齒，它判斷的依據是________，與肉食生活相適應。
（3）①的作用是________________。
（4）羊和狼的牙齒分化不完全相同，產生這種差異的主要原因是__________。
（5）在牙齒分化上，與甲類相同的動物還有_______、_______等。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一個蜂群中，蜂王負責產卵，雄蜂的職責是與蜂王交配，工蜂負責建造蜂房，采集花粉花蜜，喂養蜂王、幼蟲等.這段話集中體現了蜜蜂的（ ）
A. 繁殖行為 B. 覓食行為
C. 先天性行為 D. 社會行為
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
