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“嗷嗷待哺”屬于動物的    行為,而“鸚鵡學舌”則屬于動物的    行為.對于高等動物來說,行為的協(xié)調統(tǒng)一主要是通過    來調節(jié)的.
【答案】分析:此題考查的知識點是動物的行為.解答時可以從動物的學習行為、先天性行為的特征方面來切入.
解答:解:后天性學習行為是動物出生后通過學習得來的行為.動物建立后天學習行為的主要方式是條件反射.參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”,逐漸建立起來的新的行為.先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為,因此,嗷嗷待哺”屬于動物的先天性行為,而“鸚鵡學舌”則屬于動物的后天性行為.對于高等動物來說,行為的協(xié)調統(tǒng)一主要是通過神經系統(tǒng)來調節(jié)的.
故答案為:先天性;后天性(學習);神經系統(tǒng)
點評:解答此類題目的關鍵是理解動物各種行為的獲得途徑和特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?茂名)“嗷嗷待哺”屬于動物的
先天性
先天性
行為,而“鸚鵡學舌”則屬于動物的
后天性
后天性
行為.對于高等動物來說,行為的協(xié)調統(tǒng)一主要是通過
神經系統(tǒng)
神經系統(tǒng)
來調節(jié)的.

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科目:初中生物 來源:茂名 題型:填空題

“嗷嗷待哺”屬于動物的______行為,而“鸚鵡學舌”則屬于動物的______行為.對于高等動物來說,行為的協(xié)調統(tǒng)一主要是通過______來調節(jié)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

“嗷嗷待哺”屬于動物的         行為,而“鸚鵡學舌”則屬于動物的        行為。對于高等動物來說,行為的協(xié)調統(tǒng)一主要是通過        來調節(jié)的。

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