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9.親自進行科學探究是學習生物學的重要方式,那么,科學探究的一般過程是:發現問題、提出問題作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.

分析 探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.探究是否成功,取決于提出問題、作出假設、制定計劃是否科學合理.

解答 解:探究的一般過程是從發現問題、提出問題開始的,發現問題后,根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設.設計探究的方案,包括選擇材料、設計方法步驟等.按照探究方案進行實驗探究,得到結果,再分析所得的結果與假設是否相符,從而得出結論.所以,科學探究的一般過程是:發現問題、提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流.
故答案為:發現問題;提出問題;制定計劃;實施計劃;得出結論;表達和交流.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握科學探究的一般程序和對科學探究的理解和認識.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.“四年黑暗中的苦工,一個月陽光下的享樂,這就是蟬的生活”.下列有關蟬的敘述不正確的是(  )
A.盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為
B.蟬的發育過程經歷卵、若蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態
C.蟬一生蛻皮4~5次,其實“皮”是蟬的外骨骼
D.蟬具有極強的繁殖能力,受精方式是體外受精

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人的能卷舌是由顯性基因控制的.一方能卷舌(AA或Aa),另一方不能卷舌(aa),他們的子女(  )
A.全都不能卷舌B.一半能卷舌,一半不能卷舌
C.全都能卷舌D.全都能卷舌或一半能卷舌

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17.健康成年人每天形成原尿約180升,而每天的尿量僅為1.5升左右,原因是(  )
A.腎小球的濾過作用B.腎小管的重吸收作用
C.膀胱的貯尿作用D.汗腺排出汗液

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4.生物體的形態結構、生理特征或行為方式叫做性狀.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.鯽魚游泳時的動力主要來自(  )
A.胸鰭和尾鰭的擺動B.所有魚鰭的協調擺動
C.軀干和尾部的左右擺動D.尾鰭的擺動

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.把體循環和肺循環連在一起的器官是(  )
A.心臟B.C.主動脈D.肝臟

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如表是關于動物類群的描述,請你補充完整
腔腸動物環節動物節肢動物
身體特征由兩層細胞組成,身體呈輻射對稱呈蟠蟲狀,細長而柔軟,分成許多體節.絕大多數陸棲,全身被有堅韌的外骨骼
代表動物水螅等沙蠶等蝗蟲(舉一例)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.單細胞生物衣藻具有的,而草履蟲不具有的結構是(  )
A.食物泡和葉綠體B.細胞壁和葉綠體C.細胞膜和葉綠體D.細胞核和葉綠體

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同步練習冊答案
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