Question

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。某學(xué)習(xí)小組為了解鳥的體形是否真的有利于飛行，設(shè)計(jì)了如右圖所示的探究方案：用同等大小的泡沫，將甲加工成圓柱體，將乙加工成流線型，用細(xì)線將甲、乙兩泡沫懸掛起來， 分別用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)牽引，并在彈簧測(cè)力計(jì)前方用相同風(fēng)力的吹風(fēng)機(jī)吹甲、乙兩泡沫，然后讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)顯示的力的大小。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)該學(xué)習(xí)小組在本次探究活動(dòng)中采用泡沫來代替鳥的身體，這種方法是_____________（填“觀察法” 或“模擬法”）。同時(shí)該小組用甲、乙兩泡沫進(jìn)行對(duì)照，該實(shí)驗(yàn)又是_____實(shí) 驗(yàn) 。

(2)該學(xué)習(xí)小組做出的假設(shè)是_________。

(3)如果牽引乙泡沫的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比牽引甲泡沫的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____________，則說明該學(xué)習(xí)小組的假設(shè)成立。

(4)也有人提出，實(shí)驗(yàn)中使用了兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)會(huì)增大實(shí)驗(yàn)的誤差，你的看法是什么?請(qǐng)說明理由。____________

Answer 1

【答案】模擬法 對(duì)照 鳥的流線型體型有利于飛行 小或低 有理。對(duì)照試驗(yàn)要保證單一變量，兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的差異增大了實(shí)驗(yàn)誤差

【解析】

本題考查探究鳥的體形是否真的有利于飛行的模擬實(shí)驗(yàn)。模擬實(shí)驗(yàn)是在難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，采取模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)象制作模型，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。

（1）采取模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)象制作模型在科學(xué)研究中叫做模擬實(shí)驗(yàn)法，模擬實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)：模擬實(shí)驗(yàn)用易于取得的材料做模型，很好地解決了難以直接拿研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)的問題在一些不宜以真實(shí)生物進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)中。用模型實(shí)驗(yàn)還減少了干擾因素，且花費(fèi)少，簡(jiǎn)單，易于操作，能夠很好的說明問題的根本原因．一般情況下，模擬程度越高，實(shí)驗(yàn)效果越有效。該學(xué)習(xí)小組在本次探究活動(dòng)中采用泡沫來代替鳥的身體，這種實(shí)驗(yàn)方法是模擬實(shí)驗(yàn)法。同時(shí)該小組用甲、乙兩泡沫進(jìn)行對(duì)照，該實(shí)驗(yàn)方法又是對(duì)照試驗(yàn)法。
（2）依據(jù)“某學(xué)習(xí)小組為了解鳥的體形是否真的有利于飛行”，該學(xué)習(xí)小組做出的假設(shè)是：鳥的體形有利于飛行。

（3）如果牽引乙泡沫的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比牽引甲泡沫的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小，則說明該學(xué)習(xí)小組的假設(shè)成立。

（4）對(duì)照試驗(yàn)要保證單一變量，實(shí)驗(yàn)中使用了兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)會(huì)增大實(shí)驗(yàn)的誤差。