【題目】我們都有這樣的生活經驗:細細地咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味,這是為什么呢?小明同學設計了如下探究實驗:
①取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份。
②將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。
③取2只潔凈試管,編為1號和2號,分別加入等量饅頭碎屑,然后向1號試管加入2毫升清水,向2號試管加入2毫升唾液,充分振蕩,將兩只試管同時放入37℃溫水中10分鐘。
④取出2只試管,分別滴加2滴碘液并搖勻,仔細觀察試管中顏色的變化:
(1)實驗中1、2號試管形成一組對照實驗,其變量是_____。
(2)小明同學將饅頭切成碎屑并充分振蕩試管,分別模擬了_____。
(3)實驗過程中,要用37℃的溫水為試管保溫,是因為食物的消化需要_____。
(4)預測實驗現象:不會變藍色的是_____號試管,原因是_____。
(5)以上實驗可以說明_____。
【答案】唾液 牙齒的咀嚼、舌的攪拌 適宜的溫度 2 唾液能把淀粉分解 唾液對淀粉有消化作用
【解析】
在實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題;在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗。
(1)要探究唾液對饅頭的消化作用,應以唾液為變量設置對照實驗;1號試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升清水,并進行充分的攪拌,那么2號試管中加入2毫升唾液,其他除唾液不同外其它條件都和1號試管相同,即2號試管里放入另一份饅頭碎屑,注入2ml唾液,并進行充分的攪拌,將兩支試管同時放入37℃溫水中10分鐘。
(2)食物的消化包括物理性消化和化學性消化,牙齒的咀嚼和舌的攪拌是食物在口腔中進行的物理性消化,因此在實驗中將饅頭切成碎屑并充分攪拌是模擬了口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌。
(3)唾液中的唾液淀粉酶發揮作用的最適溫度是37℃,因此將實驗裝置放在室溫環境中不利于唾液淀粉酶發揮作用,應放在37℃的溫水中水浴10分鐘。
(4)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗。1號試管和2號試管形成了以唾液為變量的對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用,淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍。2號試管中的饅頭經過切碎、攪拌后與唾液混合充分,在適宜的溫度下淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,因此加入碘液后不變藍。
(5)由實驗過程可得出實驗結論:唾液對淀粉有消化作用。
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【題目】關于哺乳動物運動系統的敘述,正確的是( )
A. 當肌肉受到刺激時,關節能繞著骨轉動產生運動
B. 關節由關節頭、關節窩和關節腔組成
C. 完成各種運動需要神經系統的配合,與血液循環無關
D. 運動系統由骨骼和肌肉組成
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【題目】下列關于原尿和尿液的敘述中,正確的是( )
A. 原尿中尿素的含量最高B. 尿液中不含無機鹽
C. 原尿和尿液的成分基本相同D. 正常人的尿液中不含葡萄糖
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【題目】下列結構特點中,與“肺泡和血液之間的氣體交換”無關的是( )
A. 氣管比較長
B. 肺泡壁由一層上皮細胞構成
C. 肺泡數量多
D. 肺泡外包繞著豐富的毛細血管
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【題目】根據魚的結構,回答下面問題。
(1)魚的呼吸器官是 ;魚的鰓絲鮮紅色是因為里面有大量 ,適于氣體交換。
(2)流出魚體與進入魚體的水相比,溶解的氣體成分會有什么變化
(3)魚離開水后,很快就會死亡,主要原因
(4)鯽魚主要靠 產生前進的動力。
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【題目】濫用抗生素往往會導致細菌耐藥性的產生,細菌對抗菌藥由敏感變成耐藥的變異我們稱為耐藥性變異,這種變異屬于( )
A. 可遺傳的變異,有利變異
B. 不可遺傳的變異,不利變異
C. 不可遺傳的變異,有利變異
D. 可遺傳的變異,不利變異
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【題目】在南美洲加拉帕戈斯群島上生活著多種“達爾文地雀”,達爾文對地雀多樣性的解釋是:
(1)這些地雀有著共同的祖先,它們祖先的個體之間在大小、喙形、棲息場所和食性等方面存在著_____。
(2)它們要生存下去,就得與環境之間進行生存競爭,該過程中具有有利變異的個體得以生存并繁殖后代,這叫________。
(3)它們通過______使有利變異不斷積累和加強,便形成了許多新品種。
(4)生物的多樣性和適應性是_________的結果。
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【題目】下列對青春期生長發育特點和生活方式描述錯誤的是( )
A. 身高突增
B. 選擇健康的生活方式,不吸煙、拒絕毒品
C. 男性的青春期發育更早些
D. 性意識開始萌動,對異性產生好感是健康的心理
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