【題目】陽陽探究種子萌發是否需要光照，用如圖所示的實驗裝置，放入一粒小麥種子（具有休眠的特性），適宜溫度下放在暗處，結果不萌發。對實驗的下列分析與評價不合理的是
A. 實驗缺乏對照，不具說服力
B. 種子太少，偶然誤差增大
C. 結果證明種子正處在休眠期
D. 水分、氧氣滿足種子萌發要求
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補充習題江蘇系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖的三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中各部位(依次用①、②、③、④、⑤表示)被消化的程度。請據圖回答:
(1)蛋白質在消化道中開始進行化學性消化的部位是[]_____；蛋白質被消化成_____才能被吸收。
(2)人的膽囊被切除后,食物中_____(填“甲”“乙”或“丙”)的消化會受到較大的影響。
(3)人體吸收營養物質的主要部位是[]_____,與其功能相適應的內壁結構特點是____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體是一個統一的整體，各系統之間存在著密切的聯系。如圖A、B、C、D表示人體的四個系統，請據圖回答問題。
（1）在A系統中，最主要的呼吸器官是______。空氣中的氧氣進入肺泡后，通過氣體擴散作用進入血液，并由血液中的______運輸到各組織器官。
（2）食物中的蛋白質在B系統中最終被分解為______，并被吸收進入C系統。
（3） 在D系統中，腎單位是形成尿液的結構和功能單位，血液通過腎小球的______作用和腎小管的______作用形成尿液。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是被子植物花、受精過程及果實結構示意圖，據圖回答下列問題。
（1）構成花的主要結構是雄蕊和雌蕊，圖一所示的花的結構中，屬于雄蕊結構的有
〔 〕__________和〔 〕__________。
（2）圖一中標號〔a〕所示的過程稱為傳粉，其實質是__________散落到__________上的過程。
（3）圖二示被子植物的受精過程，即〔7〕_________中的精子與胚珠中的〔 〕_________結合形成受精卵的過程稱為受精。
（4）圖三示被子植物的果實，標號〔10〕__________來自于圖一中的〔 〕__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請閱讀下面材料，并分析回答相關問題：
流行性感冒（簡稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，傳染性強、傳播速度快。流感病毒的遺傳物質結構簡單，較易發生變異，導致后代的“外貌”發生改變。
研究發現，流感病毒表面有兩種重要蛋白（如圖所示），分別是血凝素（HA蛋白）和神經氨酸酶（NA蛋白），其中HA蛋白是被人體的免疫系統識別，引發強烈免疫反應的關鍵蛋白。HA蛋白由“冠蓋”和“莖稈”組成，外形像蘑菇。冠蓋部分能引發強烈的免疫反應，且頻繁發生變異。
經過反復研究，研究人員最終巧妙地將H1N1流感病毒HA蛋白的莖稈和鐵蛋白結合在一起，制造出一種新的納米顆粒（即通用疫苗）。這種納米顆粒，很好地解決了莖稈被冠蓋遮蔽的問題。接下來的動物實驗發現，接種了納米顆粒的一組小鼠，對H1N1流感病毒有免疫力，且體內抗流感病毒抗體水平是傳統疫苗的34倍。科研人員將該納米顆粒接種到另一組小鼠體內后，再給它們注射致死劑量的H5N1禽流感病毒，結果所有小鼠都存活了下來。這表明用H1N1病毒制備的納米顆粒能讓小鼠有效抵御H5N1病毒侵染。
（1）據文中介紹，流感病毒進入人體后，易引發強烈免疫反應的是病毒結構中的___________。
（2）流感病毒“外貌”多變，產生這種變異的根本原因是病毒的______容易發生改變。
（3）接種疫苗的小鼠，體內能產生相應的抗體，這屬于________免疫。
（4）用小鼠進行的動物實驗，不僅證明了新研制疫苗的有效性，還初步檢驗了該疫苗的通用性，得出前一個結論的證據是____________________________________________。
（5）人在感染流感病毒后，可能會出現打噴嚏、流鼻涕、咳嗽等癥狀，應主動戴口罩，以減少____________（選填“傳染源”或“病原體”）的散播。
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