分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;分析實驗設計可知,該實驗設置了三組對照實驗:①號瓶和③號瓶、②號瓶和③號瓶、④號瓶和③號瓶,變量分別是水分、空氣、溫度.
解答 解:(1)③號瓶萌發具備了種子萌發的外界條件即:適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度.③號瓶可起到對照作用,根據變量的惟一性可形成三組對照試驗:①和③、②和③、③和④,變量分別是水、空氣、溫度,證明了種子的萌發需要適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度.由題可知3號培養皿滿足條件應為對照組.其它培養皿中種子為實驗組,①②④是實驗組.
(2)比較①和③的實驗結果,說明了適量的水分是種子萌發需要的必要條件;比較③和④的實驗結果,說明了適宜的溫度是種子萌發需要的必要條件.
(3)種子發芽率的計算公式為:發芽率=$\frac{發芽的種子}{供檢測的種子}$×100%,所以假如③號瓶中有4粒種子沒有發芽,實驗所用種子的發芽率是=$\frac{16}{20}$×100%═80%.種子萌發的條件分為自身條件和外界條件.自身條件是完整有活力的胚和供胚發育的營養物質;外界條件是適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣.這4顆種子不萌發的原因可能是種子已死亡或種子結構損壞或種子結構不完整.
故答案為:(1)③;①②④
(2)①③;④③;
(3)80%;種子已死亡或種子結構損壞或種子結構不完整
點評 本題考查學生對探究種子的萌發條件實驗的掌握情況,對照性的探究實驗應注意變量的惟一性.分清對照組與實驗組
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分過多,根毛無法吸收 | |
B. | 水分過多,使細菌大量繁殖 | |
C. | 根吸收水分過多,影響了其他營養物質的吸收 | |
D. | 水分過多,影響了根的呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤與植物的生長無關 | |
B. | 土壤對植物僅起固定作用 | |
C. | 植物的根從土壤中吸收的只是水和無機鹽 | |
D. | 植物吸收的并不是土壤中的無機鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青蛙的受精方式為體內受精 | B. | 青蛙的個體發育起點為蝌蚪 | ||
C. | 蝌蚪與成蛙的呼吸器官不同 | D. | 青蛙在分類上屬于爬行動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持碳氧平衡 | B. | 促進物質循環 | ||
C. | 幫助植物傳粉 | D. | 幫助植物傳播種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “綠葉在光下制造有機物實驗”中,用酒精直接對葉片進行脫色處理 | |
B. | 利用澄清的石灰水可以驗證植物呼吸作用能否產生二氧化碳 | |
C. | 提出問題是科學探究的前提 | |
D. | 探究實驗一般要設置對照試驗、控制單一變量,增加重復次數 |
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