【題目】在下列哪一種情況下，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強（ ）
A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量
B.使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量相等
C.生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類較少
D.生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類繁多
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于葫蘆蘚、腎蕨、桃樹三種植物的敘述，正確的是（ ）
A.都有種子且有果皮包被
B.都有根且可以吸收水分和無機鹽
C.都有葉且可以進(jìn)行光合作用
D.都可以作為監(jiān)測空氣污染的指示植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀資料，分析回答下列問題。
資料一：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。如圖所示：
資料二：準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄铮O(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。如圖所示：
（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于_______行為。
（2）從以上資料可以看出，動物越高等學(xué)習(xí)能力越____，學(xué)會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越_____。
（3）對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到__________因素的影響。
（4）以上研究動物行為時應(yīng)用的方法是__________。
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