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【題目】.芹菜富含水分、維生素C和膳食纖維,是人們喜歡的一種蔬菜。芹菜莖桿中的纖維狀結構屬于

A. 保護組織 B. 分生組織 C. 輸導組織 D. 機械組織

【答案】D

【解析】保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成,具有保護內部柔嫩部分的功能,A錯誤;植物的分生組織的細胞小,細胞壁薄細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,不斷分裂產生新細胞形成其它組織.如根尖的分生區、莖的形成層等屬于分生組織,B錯誤;輸導組織有運輸物質的作用,植物體內的導管能運送水和無機鹽,篩管能運送有機物,C錯誤;因為芹菜的纖維狀結構是分散排布在薄壁細胞中的維管束,每條維管束都包括韌皮部和木質部,而韌皮部又包括韌皮纖維和篩管、木質部包括木纖維和導管,由于韌皮纖維和木纖維起支持作用,因此它們屬于機械組織,D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸是有______肌和_____肌等呼吸肌收縮和舒張完成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們都有這樣的生活經驗:細細地咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味,這是為什么呢?小明同學設計了如下探究實驗:

①取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份。

②將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。

③取2只潔凈試管,編為1號和2號,分別加入等量饅頭碎屑,然后向1號試管加入2毫升清水,向2號試管加入唾液,充分振蕩,將兩只試管同時放入37℃溫水中10分鐘。

④取出2只試管,分別滴加2滴碘液并搖勻,仔細觀察試管中顏色的變化。

(1)小明應向2號試管加入________唾液,其目的是___________________

(2)實驗過程中,要用37℃的溫水為試管保溫,是因為__________________

(3)預測實驗現象:1號試管________,2號試管_________,原因是___________________________

(4)通過實驗推測,唾液對淀粉的消化屬于__________消化。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每種生物都生活在一定的生活環境中,并且與其他的生物相聯系。當生態系統發生劇烈

變化,如因人類生產生活排放二氧化碳過多導致 效應時,會加速生物基因多樣性和生態系統 的喪失,而某種生物的減少又會影響它所在的生態系統。因此,保護生物多樣性的根本措施是保護生物的 ,保護生態系統多樣性。其實質措施是建立自然保護區。

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【題目】下列有關生物的生殖和發育說法中正確的是(  )

A. 嫁接、植物組織培養、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖

B. 鳥是體內受精,體外發育

C. 家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發育都要經歷受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期

D. 青蛙的生殖和幼體的發育都在水中進行,屬變態發育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料分析:

資料1:在我國遼闊的土地上,有著陸地生態系統的各種類型,由于不同的氣候和土壤條件,又分為各種亞類559種。在多種多樣的生態系統中,有高等植物3萬余種,脊椎動物6347種,我國還是水稻和大豆等栽培植物的原產國,這兩種作物的品種分類分別達5萬個和2萬個,我國也是世界上家養動物類群和品種最豐富的國家,共有1938個類群。

資料2:20世紀90年代,科學家從紅豆杉的枝葉和樹皮中提取了具有很高藥用價值的紫杉醇,這種成分在抗腫瘤方面有顯著作用,在國際市場上的價格居高不下,正因為如此,一些不法分子通過各種途徑進入林區,通過偷采濫伐和非法收購,運輸,加工紅豆杉樹皮和枝葉,使野生紅豆杉資源遭到嚴重破壞,10年間,云南野生紅豆杉資源幾乎消耗了80%。

資料3:為了保護地球生物多樣性,1992奶奶在巴西里約熱內盧召開聯合國環境與發展大會上,153個國家簽署了《保護生物多樣性公約》,1994年12月,聯合國大會通過決議,將每年的12月29日定為“國際生物多樣性日”,2001奶奶,第55屆聯大會議將“國際生物多樣性日”改為5月22日。

(1)分析資料1,結合我們所學知識可知,我國生物多樣性包括______的多樣性、_______的多樣性和_______的多樣性。

(2)分析資料2可知,造成云南野生紅豆杉數量銳減的原因是________________,除此之外,你還能說出生物多樣性面臨威脅的其他原因嗎? 威脅生物多樣性的原因有;_________________

(3)從資料3中可知,保護生物多樣性已得到全球各國的高度關注,請你寫出至少兩條保護生物多樣性的具體措施____________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對于地震中救出的某些受傷人員,醫生通常需要進行人工呼吸,使其恢復自主呼吸.其原理是通過呼吸運動,使肺實現與外界環境的氣體交換.下面關于平靜時呼吸中相關項目的表示,正確的是(  )

A. 胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓>大氣壓→氣體入肺

B. 胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓<大氣壓→氣體出肺

C. 胸廓擴大→肺擴張→肺內氣壓<大氣壓→氣體入肺

D. 胸廓縮小→肺回縮→肺內氣壓>大氣壓→氣體入肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請你分析

近年來,現代農業的大棚農作物種植發展很快,但大棚中農作物的結實率下降。請結合動物在自然界中的作用方面的知識,分析結實率下降的原因。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當我們細細地咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味,這是為什么呢?口腔中的唾液對淀粉是否有消化作用呢?于是他做了如下實驗:

A、取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份;將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。

B、取2支潔凈且大小相同的試管,分別編號為①、②,做如下處理:在①號試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升唾液,并進行充分的攪拌。在②號試管中放入1份饅頭碎屑,注入2毫升清水,并進行充分的攪拌。

C、將2支試管一起在室溫下放置5—10分鐘。

D、在2支試管中各滴加2滴碘液,搖勻。

E、觀察并記錄個試管中的顏色變化。

分析上述實驗并回答:

(1)該同學將饅頭切成碎屑并充分攪拌,這是為了模擬________________________

(2)該實驗的C步驟有待改進,請將改進的方法寫在橫線上。

改進:_________________________________________________________

(3)該探究實驗設置的實驗變量是________;本實驗中設置②號試管的目的是_________。在①、②號試管中,會出現藍色現象的試管是_________

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