下圖是人體呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，①～⑥表示生理過程或物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，①所指的氣體名稱是 。
（2）③表示營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。消化主要是通過多種 的作用，把大分子營養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營養(yǎng)物質(zhì)。
（3）經(jīng)過④⑤的氣體交換后，血液由 。
（4）⑥是指人體通過泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無機(jī)鹽排出體外的過程，這一生理過程叫 。在泌尿系統(tǒng)中， 內(nèi)的液體稱為原尿。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省八年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
當(dāng)今社會(huì)食品安全問題日益突出，為防止食品腐敗變質(zhì)，應(yīng)采取的保存方法有（ ）
①高溫 ②低溫 ③ 保持干燥 ④保持濕潤 ⑤暴露空氣中 ⑥隔絕空氣
A．①③ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑥
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省簡陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)七年級(jí)下學(xué)期半期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題
營養(yǎng)學(xué)家指出，在每日攝入的總能量中，早、中、晚的能量應(yīng)該分別占 、 、和 左右。
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省簡陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)七年級(jí)下學(xué)期半期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，他平時(shí)應(yīng)該注意常吃（ ）
A．動(dòng)物肝臟 B．新鮮蔬菜 C．谷物種皮 D．海產(chǎn)品
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省簡陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)七年級(jí)下學(xué)期半期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人類生命的起始點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞，該細(xì)胞為（ ）
A．受精卵 B．精子 C．卵細(xì)胞 D．以上都不是
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省簡陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)八年級(jí)下學(xué)期半期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題
根據(jù)所學(xué)的生物知識(shí)回答下列問題：
（1）每年3月份，鄉(xiāng)下田間開滿了金黃色的油菜花，吸引了許多游客前來觀賞，還有許多蜜蜂在花叢中飛舞。吸引游客的主要是花，在植物體的結(jié)構(gòu)層次中，花屬于 。
（2）“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐。”這句諺語說明植物不僅能涵養(yǎng)水源，還可以通過蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，植物蒸騰作用散失的水分是通過其體內(nèi)的 運(yùn)輸?shù)摹?/p>
（3）簡陽是晚白桃之鄉(xiāng)，為了提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，果農(nóng)可以給桃樹增施 肥。
（4）下圖為菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是[ ] 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川省簡陽市鎮(zhèn)金學(xué)區(qū)八年級(jí)下學(xué)期半期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于人體生理活動(dòng)或現(xiàn)象不正確的說法是
A．患者輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則 B．尿液形成應(yīng)經(jīng)過腎小管的過濾作用
C．“吃飽了”一般是指胃中有較多的食物 D．從平原到高原后人體內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量增加
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科目：初中生物 來源：2015-2016四川廣元青川沙洲中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于基因的描述，正確的是（ ）
A．基因只存在于生殖細(xì)胞中 B．基因數(shù)與染色體數(shù)一樣多
C．基因在生殖細(xì)胞中成單存在 D．生物的某一性狀由一個(gè)基因控制
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