【題目】腐生性微生物能將復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡單的 ，供綠色植物再利用，因此它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
【答案】無機(jī)物；分解者
【解析】
試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠利用光能，通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動物不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食，隨著攝食，食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動物體內(nèi)，因此動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者；腐生細(xì)菌和真菌能夠?qū)又参锏倪z體、糞便以及枯枝落葉等中的有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，供植物重新利用，因此細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
優(yōu)質(zhì)課堂快樂成長系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在人和動物的四種基本組織中，能感受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動的是______________；北極熊白色體毛下厚厚的脂肪屬于__________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）[2]在人體呼吸時的作用為_____．
A．溫暖、清潔空氣 B．氣體進(jìn)出的通道 C．對空氣進(jìn)行濕潤處理 D．以上都對
（2）圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．圖中的a代表的物質(zhì)是_____，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是_____（氣體）含量增加．
（3）圖乙所示的外界氣體按照C方向進(jìn)入肺泡時，圖甲中[3]_____應(yīng)處于_____狀態(tài)，此時肺內(nèi)的氣壓_________ （選填“大于”或“小于”）外界大氣壓．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列不屬于社會行為的是（ ）
A. 一窩螞蟻分工合作
B. 一群蝗蟲成群結(jié)隊飛過
C. 幾頭獅子圍捕一只羚羊
D. 一群獼猴有著嚴(yán)格的等級制度
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示從受精卵形成到新生兒產(chǎn)出的大致過程，請你根據(jù)題意回答下列問題。
（1）1是_____，由_____ 產(chǎn)生，2是_____，3是_____。
（2）受精卵的發(fā)育及新生兒的誕生都需要一個復(fù)雜的過程（用圖中a、b表示）b表示_____過程。
（3）受精卵的形成和胚胎的發(fā)育是在不同的場所中進(jìn)行的（用圖中A、B表示），請寫出這兩個場 所：A．_____，B．_____。
（4）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體_____中。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下圖，回答問題：
（1）生活在水中的是________，適宜生活在潮濕綠地環(huán)境中的是________．
（2）沒有專門輸導(dǎo)組織的是________．
（3）具有根、莖、葉，多數(shù)生活在陸地上的是________．
（4）可作為檢測空氣污染指示植物的是________．
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