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【題目】下列不屬于社會行為的是(  )

A. 一窩螞蟻分工合作

B. 一群蝗蟲成群結隊飛過

C. 幾頭獅子圍捕一只羚羊

D. 一群獼猴有著嚴格的等級制度

【答案】B

【解析】一窩螞蟻分工合作、幾頭獅子圍捕一只羚羊、一群獼猴有著嚴格的等級制度,表明有明確的分工或嚴格的等級,因此都屬于社會行為,ACD不符合題意;
一群蝗蟲成群結隊飛過,沒有明確的分工,也沒有嚴格的等級,因此不屬于社會行為,B符合題意。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡下人血涂片。

(1)其中數量最多的1是_____

(2)體積最大3為_____,但是很難找到,原因_____

(3)2是_____,很難看到,原因是體積最_____,數量比較少。

(4)4是一種淡黃色的液體,為_____

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【題目】環境中影響生物形態、生理、分布的因素叫作 _________________

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【題目】腐生性微生物能將復雜的有機物分解成簡單的 ,供綠色植物再利用,因此它們是生態系統中的

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【題目】威海淺海中,生活著豐富多樣的海洋動物。哲學家叔本華認為:“最重要的任務不是更多地觀察人們尚未見到的東西,而是去思索人人可見卻無人深思過的東西。” 下圖所示的海洋動物,有些想必你已經非常熟悉了,你有沒有用分類學家的眼光去觀察發現它們的奧秘呢?

(1)在上圖所示的動物中,海葵的形態結構最為簡單,體現在________

(2)中國蛤蜊有兩片扇形的“殼”,脈紅螺有一個螺旋狀的“殼”,魷魚的身體外面沒有殼。它們在外形上差異很大,但都屬于同一類群,這是為什么呢?________

(3)在上圖所示的動物中,屬于節肢動物的有________

(4)銀鯧的體內貫穿著一根長長的“魚骨”,因此被歸類為________動物。

(5)動物的名稱常能顯示出它所屬的類群,但有時也會給人以誤導。如鯧魚屬于魚類,魷魚卻不是真正的魚。要對動物進行科學分類,需要依據動物的________

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【題目】營養方式為_________的細菌、真菌可作為分解者,把有機物分解為_________(包括水、無機鹽、二氧化碳等),對生態系統的__________起不可替代的作用。

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【題目】周末,愛動手的李明在家做了一個生物實驗。他在甲、乙兩個密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發的種子和煮熟的種子,測定其內的溫度和氧氣含量,并繪制成如下曲線圖。下圖中能正確反映甲、乙暖水瓶內溫度或氧氣含量變化的曲線是(  )

A. B. C. D.

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【題目】昆蟲的雌蟲能分泌一種物質,吸引雄蟲前來交尾.某省農業科學家利用這一原理,在農田中設點誘殺雄蟲.以下說法正確的是(  )

A. 這種信息傳遞的方式是動作 B. 雌蟲分泌的是性外激素

C. 昆蟲的行為是學習行為 D. 這種滅蟲方法會污染環境

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【題目】如圖為某生態系的食物網簡圖。下列說法錯誤的是(  )

A. 圖中數量最少的消費者是鷹

B. 該食物網中共有4條食物鏈

C. 雜食性的鳥與昆蟲之間只有捕食關系

D. 該生態系統中的能量最終來自太陽

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