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下圖為枝芽的結構模式圖，請查閱資料并據圖回答：

（1）能發育成枝條的結構的是[　　]________；

（2）使芽軸不斷伸長的結構是[　　]________；

（3）能發育成幼葉的結構是[　　]________；

（4）能發育成葉的結構是[　　]________。

（5）能發育成新芽的結構是[　　]________；

（6）將來能發育成枝和葉的芽叫做________；將來既能發育成枝和葉，又能發育成花的芽叫________。

答案：
解析：

　　（1）④,芽軸

　　（2）①,生長點

　　（3）②,葉原基

　　（4）③,幼葉

　　（5）⑤,芽原基

　　（6）枝芽,混合芽


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為腎單位的結構模式圖，據圖回答下列問題。

（1）圖中標號⑥叫______，它與圖中標號⑤和⑦共同構成______，是產生尿液的最基本結構。

（2）圖中標號⑤中的液體是______，它與標號⑥中的液體成分比較，其中不含有的成分是______。

（3）正常人腎單位最后產生的尿液中不含葡萄糖，是因為圖中標號⑦所示結構對流經此處的液體具有______。

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科目：初中生物 來源：2015屆山東淄博桓臺縣起鳳中學初二3月階段檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為反射弧的結構模式圖。下面各項敘述中不正確的是（??? ）

A．若圖表示膝跳反射的反射弧，則c代表脊髓的神經中樞

B．若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，則a代表眼球的視網膜

C．若圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧，則a代表耳結構的鼓膜

D．若此圖表示使運動協調和維持身體平衡的反射弧，則c代表小腦的神經中樞

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖表示枝芽的結構，請據圖回答問題

（1）一個枝條上有A、B、C三種結構，與枝芽結構相對應，A是由________發育的；B是由[    ]發育的。

（2）由此圖可以得出，枝芽實際上就是未發育的______。莖能夠不斷長長是靠[    ]

（3）在棉花生長到一定的時候，農民要對其進行“打頂’’處理，你認為這里利用的生物學原理是________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖為反射弧的結構模式圖，據圖回答問題。
(1)完成一個反射活動，必須有圖中（填標號）_______五部分參與。   
(2)圖中_____所示的結構受損后，將會出現有感覺但不能作出相應的反射活動的現象。   
(3)在僅有圖中所示結構參與下完成的一些反射屬于___________。

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同步練習冊答案
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