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7.醫學上移植器官不易成活,從免疫學角度解釋是由于(  )
A.血管沒有接通B.神經不同
C.人體能識別異體組織D.位置不正

分析 廣義上的抗原是指“非己”成分,不僅指來自外界的病原體,還包括體內產生的衰老、死亡的細胞、腫瘤細胞以及異體組織、器官等.移植器官不容易成活,就是人體往往把外來的器官當作抗原而進行排斥的結果

解答 解:免疫是指人體的一種生理功能,人體依靠這種功能來識別自己和非己成分,從而破壞和排斥進入體內的抗原物質,或人體本身產生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以維持人體內部環境的平衡和穩定.免疫的功能包括防御、自我穩定、免疫監視
移入的器官對于病人來說是非己的成分,相當于抗原,人體依靠免疫功能能對進入其體內的外來的“非己”組織器官加以識別、控制、摧毀和消滅,導致移植器官破壞和移植失敗,這種生理免疫過程在臨床上表現為排斥反應,這也是器官移植最大的障礙,免疫抑制藥物--環孢素的發明使移植后器官存活率大大提高.
故選:C

點評 解題的關鍵是知道免疫的功能.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.根據尿的形成過程示意圖回答下列問題:
(1)某人在尿檢時尿液中出現了紅細胞,你認為可能發生病變的部位是[]①腎小球.(方括號里填序號)
(2)健康的人尿液中不含有葡萄糖,在原尿中卻含有.這是因為腎小管能重新吸收原尿中的全部葡萄糖.
(3)由于尿液的形成過程,我們可以知道由結構①,②,腎小管共同組成的腎單位.是成腎的結構和功能的進本單位.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.某班同學設計了“探究影響鼠婦生活的環境因素”的實驗.在實驗裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統計明亮和陰暗處的鼠婦數量.實驗結果如下:
組數一組二組三組四組五組六組七組八組
明亮處(只)23313212
陰暗處(只)87797898
(1)該班同學探究的問題是:光對鼠婦的生活有影響嗎?.
(2)某同學建議選體形較大、爬行快的鼠婦作為實驗對象,你認為是否可行?不可行.
(3)如果想繼續探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響,則實驗的變量是土壤的潮濕度.
(4)表中的數據分析,可得出的實驗結論是:光對鼠婦的生活有影響
(5)實驗結束后該怎樣處理鼠婦?將鼠婦放回適宜它生長的大自然中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為人體內部分生理過程示意圖,其中A、B、C代表三種不同的物質,①、②表示兩個生理過程,請回答:
(1)消化道中進行①和②的主要器官是小腸.
(2)在觀察活體材料時,發現某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管應該是毛細血管.
(3)在肺泡內發生氣體交換后,肺泡外毛細血管血液顏色發生的變化是暗紅變為鮮紅,物質B是氧氣,進入乙細胞后的作用是參與有機物的氧化分解.
(4)A是二氧化碳,除此以外,人體新陳代謝還產生許多其他廢物,它們隨血液流經腎單位時,經過腎小球和腎小囊壁的過濾作用和腎小管的重新收作用形成尿液,排出體外.
(5)如果C為葡萄糖,某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍,最可能的原因是他體內的D分泌不足.
A.甲狀腺激素   B.性激素  C.生長激素  D.胰島素
(6)人體各項生命活動能夠統一協調進行,有賴于神經系統和激素的調節作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.某班同學上實驗課,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,設計并完成了如表所示的實驗方案,以下說法錯誤的是(  )
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑
唾液有無2ml唾液A2ml唾液2ml唾液2ml唾液
是否攪拌攪拌攪拌B攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
水浴時間10分鐘
加入碘液2滴
現象不變藍
A.為了探究“唾液對饅頭有消化作用”,選用1號和2號兩支試管作對照實驗,在2號試管的A處加入2ml清水
B.為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化作用,選用1號和3號兩支試管進行實驗,那么B處的處理方法是不攪拌
C.1號試管中加入碘液后溶液不變藍,原因是淀粉全部被分解為葡萄糖
D.如果1號試管中的實驗現象未達到預期效果而呈現藍色,可能的原因是饅頭碎屑太多、唾液太少、加熱時間不夠等

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖圖形分別表示人體肺泡和組織處的氣體交換結果,其中正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.我們應該每年都接種乙肝疫苗.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.一個正在進食的普通狗聽到槍聲后,停止進食;一只賽狗,聽到發令槍聲后,立即沿跑道奮力奔跑,槍聲對這兩只狗的刺激分別依次是(  )
A.條件刺激、條件刺激B.無關刺激、條件刺激
C.非條件刺激、條件刺激D.無關刺激、非條件刺激

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.W如圖所示先天性行為與學習行為的特征,其中陰影部分表示二者的共同特征,那么此部分可以表示為(  )
A.與遺傳因素有關B.生來就有的C.由生活經驗獲得D.能伴隨動物一生

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同步練習冊答案
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