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13．“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”．春末夏初，雌雄蛙會有抱對現象，其目的是（　　）

	A．	促進體內受精
	B．	促進生殖細胞排出體外，提高受精率
	C．	共同趕往巢穴產卵
	D．	完成變態發育

分析青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精．在繁殖季節雌雄蛙抱對，有利于雌蛙、雄蛙同時排卵、排精，提高了精子與卵的結合的機會，提高了受精率．

解答解：青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產在水中，體外受精，幼體在水中發育，抱對可以增加精子和卵細胞的結合率．
故選：B

點評解答此類題目的關鍵是理解青蛙的雌雄抱對的意義．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．某班學生用乒乓球模擬生殖細胞來探究生男生女的概率問題，實驗步驟如下：
①甲桶中裝入60個黃球，乙桶中裝入白球與黃球各30個，分別搖勻．
②分別從甲、乙兩桶中隨機抓取一個球，組合在一起，記下兩球的組合（黃球與黃球組合用A表示，黃球與白球組合用B表示）．將抓取的乒乓球放回原桶，搖勻．
③重復②步驟50次．
全班共分7個小組，實驗記錄結果如表

組別/組合	1	2	3	4	5	6	7
A（黃球與黃球組合）	24	27	25	21	28	30	19
B（黃球與白球組合）	26	23	25	29	22	20	31

（1）白球代表含Y染色體的精子，黃球代表含X染色體的精子和卵細胞．
（2）為了使實驗更準確可靠，應如何處理以上數據求全班7組的平均值或求全班7組的數據總和．
（3）從實驗數據分析，得出的結論是：生男生女的機會均等（相同）．
（4）有些人為了滿足生男或生女的愿望，懷孕期間請醫生對胎兒進行性別鑒定，決定取舍．這種做法不對的原因是人們單純追求男孩或女孩，將會打破生育的自然規律，導致人類社會性別比例失調，影響社會的穩定和發展．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．

讀呼吸系統的組成圖，回答下列問題
（1）圖中的1，2，3，4，5組成[7]呼吸道，它能使人體吸入氣體變得溫暖、濕潤和清潔．
（2）呼吸系統的主要器官是圖中的[6]肺，它是人體進行氣體交換的場所．
（3）[②]咽是空氣和食物共同的通道，當我們在吞咽時，會厭軟骨會蓋住喉口，避免食物進入[4]氣管．
（4）吸氣時，圖中的膈處于收縮狀態．
（5）由圖可知，人體的呼吸系統是由呼吸道和肺組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于單細胞生物的是（　　）

A．

蘑菇

B．

變形蟲

C．

酵母菌

D．

眼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．

觀察如圖，回答問題
（1）如圖表示的是植物無性生殖方式中的嫁接（或枝接）；，其中①叫做砧木；
（2）無性生殖方式有很多種，其中就包括細菌的分裂生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于基因的描述，正確的是（　　）

	A．	基因只存在于生殖細胞中
	B．	生物的某一性狀是由一個基因控制的
	C．	基因數和染色體數一樣多
	D．	基因在生殖細胞中成單存在

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．綠色食品指的是（　　）